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Buenas tardes, mi nombre es Elena Martín y voy a mostraros una de las evidencias que

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00:00:07,100 --> 00:00:14,300
quiero presentar para demostrar mi competencia digital. En este caso os voy a enseñar mi

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00:00:14,300 --> 00:00:21,700
plataforma de enseñanza aprendizaje, un par de ejemplos y mi cuaderno de notas que los

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00:00:21,700 --> 00:00:29,240
tengo aquí abiertos ahora os iré mostrando. En fin, uso Google Classroom como plataforma

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00:00:29,240 --> 00:00:38,060
de comunicación y de guía de contenidos de mis alumnos. En este caso os voy a mostrar

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00:00:38,060 --> 00:00:44,980
cómo está organizado mi grupo de ampliación de primero de bachillerato. Aquí veis que

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00:00:44,980 --> 00:00:53,180
tengo a mis 26 alumnos matriculados, no enseño nombres, simplemente veis el número y el

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trabajo de clase lo tengo organizado por categorías. Tengo gramática, un apartado de miscelánea

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del cual os voy a mostrar un par de actividades más adelante, lectura, pronunciación, en

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00:01:06,660 --> 00:01:14,620
fin, es que está todo ahí. Mucho speaking, mucho listening, porque se trata de una asignatura

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evidentemente práctica. Finalmente aquí tenemos documentos que les sirven a ellos

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00:01:22,220 --> 00:01:28,440
como referencia, como la rubrica que utilizo para evaluar las destrezas orales y los criterios

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00:01:28,440 --> 00:01:34,100
de evaluación del curso se los facilito en PDF a principio para que estén informados

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00:01:34,100 --> 00:01:41,020
en todo momento. Entonces, en este apartado que os comentaba de miscelánea, quiero que

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veáis, bueno, se trata de un trabajo colaborativo en torno a la festividad de Halloween, leímos

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historias, microhistorias en clase, lo hicieron en grupo, extrayeron vocabulario relacionado

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00:02:00,020 --> 00:02:08,860
con el tema y después, entre todos, hicimos un Padlet, que es este que está aquí abierto,

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00:02:08,860 --> 00:02:16,700
bueno, lo tenía abierto aquí pero os lo enseño, que es una herramienta que yo utilizo mucho

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con ellos para trabajar de manera colaborativa. Se trataba de que hicieran cada uno su historia,

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00:02:25,220 --> 00:02:32,220
y la compartieran en el Padlet de modo que todos los compañeros pudieran ver sus historias.

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00:02:34,940 --> 00:02:43,380
Todos tenemos aquí disponibles las historias de los demás compañeros y pueden reaccionar,

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00:02:43,380 --> 00:02:52,500
pueden cambiar colores, pueden incluir ilustraciones, en fin, de esta forma aprenden

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00:02:52,500 --> 00:02:59,180
unos de otros, que yo creo que es algo muy interesante siempre. Luego esta publicación

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la compartimos en las redes sociales del Instituto, del IES, eso os lo mostraré en otra publicación

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más adelante. Y ya por último quiero mostraros mi cuaderno de notas. Yo utilizo Aditio, a

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00:03:15,860 --> 00:03:21,580
mí me parece muy práctico porque se utiliza desde el móvil, desde una tablet o desde

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00:03:21,580 --> 00:03:27,660
la página web, como en este caso. Aquí tenéis mis grupos y voy a enseñaros uno,

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00:03:30,540 --> 00:03:39,940
por ejemplo primero de la ESO, y esta página web me permite incluir tantos elementos de evaluación

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00:03:39,940 --> 00:03:46,420
como yo quiera, utilizar varios sistemas de evaluación como numéricos, símbolos, rúbricas,

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00:03:46,420 --> 00:03:53,380
etcétera, etcétera. Y bueno, me permite hacer con mucha facilidad, evaluar competencias,

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evaluar todo lo que a mí me hace falta. Y ahí tenéis, tengo aquí pestañas,

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00:04:00,420 --> 00:04:07,980
una por cada trimestre y ya está. Espero que os resulte interesante. Muchas gracias.