1
00:00:03,629 --> 00:00:13,109
Buenos días. Os voy a mostrar cómo funciona una de mis aulas que tengo dispuestas en el aula virtual del Instituto Cañada Real.

2
00:00:13,990 --> 00:00:26,530
Para ello he accedido, os abro directamente aquí todo mi curso, he accedido al curso de primero de la ESO con el que he trabajado este año.

3
00:00:27,410 --> 00:00:32,729
En él, una de las actividades con las que más hemos trabajado son los foros.

4
00:00:32,729 --> 00:00:43,409
Aquí tenéis el foro de dudas, en el cual los alumnos planteaban dudas, se las respondían y en caso de no ser posible, las respondía yo.

5
00:00:44,070 --> 00:00:55,649
Por otro lado, si continuamos con nuestro aula, también mandaba tareas, en concreto tareas donde pedían ocasiones

6
00:00:55,649 --> 00:01:12,019
las, vamos a bajar al principio de curso, los distintos actividades, perdón, de teoría de los temas,

7
00:01:12,640 --> 00:01:16,920
donde los alumnos me mandaban en un PDF sus apuntes.

8
00:01:20,159 --> 00:01:28,299
Otra de las actividades con las que me gusta a mí trabajar es con cuestionarios.

9
00:01:28,299 --> 00:01:45,260
En los cuestionarios directamente al final de los temas les mandaba ejercicios de divisibilidad o de otras actividades y también les ponía enlaces a páginas que les servían para reforzar.

10
00:01:45,260 --> 00:01:55,260
Por ejemplo, esta de aquí, de práctica operaciones con Educalim, en la que para alumnos que tenían dificultades en operaciones básicas,

11
00:01:56,560 --> 00:02:07,780
podían directamente crearse sus actividades para actividades como sumas, restas, multiplicaciones, etc.

12
00:02:07,780 --> 00:02:17,960
etcétera, donde elegíamos el tipo de operación y luego nos respondía aquí si estaban bien o no.

13
00:02:19,060 --> 00:02:38,639
Por ejemplo, esta de aquí, donde cuando verificábamos nos decía no está bien y nos indicaba cuál era el ejercicio, el número que estaba mal.

14
00:02:38,639 --> 00:02:46,740
De acuerdo, esto servía para alumnos que tuvieran otras dificultades.

15
00:02:47,099 --> 00:03:05,330
En cuanto a la forma de inscribir a los alumnos, tenía que estar en modo profesor.

16
00:03:05,330 --> 00:03:25,960
Mi rol normal es creador del curso, entonces tenía que acceder con el rol de profesor normal para de esta manera ir a participantes

17
00:03:25,960 --> 00:03:30,280
y en participantes elegir métodos de matriculación.

18
00:03:30,719 --> 00:03:56,219
Y en los métodos de matriculación, a ver si nos deja, no nos permite ahora.

19
00:03:59,599 --> 00:04:05,479
En métodos de matriculación nosotros disponemos tres tipos de matriculaciones,

20
00:04:05,699 --> 00:04:10,000
una matriculación manual donde nosotros podemos añadir alumnos,

21
00:04:11,120 --> 00:04:17,120
otro me indicar cómo pueden acceder invitados y otro que es la automatriculación de estudiantes

22
00:04:17,120 --> 00:04:31,959
Es que en la configuración nosotros podemos elegir una clave de matriculación para que el alumno directamente al acceder a este curso le permita matricularse a él por sí mismo.

23
00:04:32,779 --> 00:04:43,699
Yo por defecto, como habéis observado, les permito automatricularse en las dos primeras semanas y luego los alumnos que no se habían matriculado les matriculo yo.

24
00:04:43,699 --> 00:04:52,579
con esto explico más o menos cómo funciona mi aula virtual un saludo