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00:00:00,000 --> 00:00:04,520
La creación de contenidos digitados utilizando las herramientas Learning nos ha proporcionado

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00:00:04,520 --> 00:00:08,560
una visión diferente de cómo preparar nuestros trabajos para apoyar el proceso de enseñanza

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00:00:08,560 --> 00:00:12,920
aprendizaje de forma accesible para todos los alumnos, adaptando contenidos y utilizando

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00:00:12,920 --> 00:00:17,840
multimedia. El contenido digital está realizado desde una plantilla de modo avanzado,

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00:00:19,720 --> 00:00:26,040
donde hemos buscado otro estilo de diapositiva que fuera más apropiada para nuestro trabajo.

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00:00:26,120 --> 00:00:34,080
Vemos que tiene una estructura de árbol donde se han realizado, donde hay un título,

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00:00:34,080 --> 00:00:40,920
hay temas, hay secciones. Aunque en un principio se pensó para alumnos con programas de transición

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00:00:40,920 --> 00:00:45,000
a la vida adulta, donde intervendrán los tres ámbitos educativos, autonomía personal,

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00:00:45,000 --> 00:00:49,600
la vida diaria, integración social comunitaria y orientación y formación, construimos para las

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00:00:49,600 --> 00:01:04,000
etapas del centro un laboratorio de aprendizaje creativo. Vemos que hay una estructura y hemos

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00:01:04,000 --> 00:01:18,520
ido introduciendo a través de device textos, imágenes, vídeos o actividades. La interfaz es

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00:01:18,600 --> 00:01:29,080
fácil, funcionan rápidos y este contenido de SLAMI está incluido en un LMS realizado por la

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00:01:29,080 --> 00:01:36,280
plataforma de la UNA virtual de Duca Madrid, también relacionado con el cuento. En este

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00:01:36,280 --> 00:01:40,840
contenido se puede aprender a trabajar competencias relacionadas con la comunicación, con la atención,

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00:01:40,840 --> 00:01:46,080
con las relaciones sociales, motrices, la estructuración de espacios, etc. Los enlaces,

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00:01:46,080 --> 00:01:49,800
como vemos, funcionan rápido.

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00:01:49,800 --> 00:02:17,000
Aquí tenemos, por ejemplo, una guía didáctica y, además, nos permite otras funciones,

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00:02:17,120 --> 00:02:21,600
nos permite funciones como, a través de la pestaña de propiedades, introducir paquetes

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00:02:21,600 --> 00:02:29,040
de información de los metadatos. Nos parece interesante la función de retroalimentación

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00:02:29,040 --> 00:02:35,000
para utilizar con nuestro aula de diversidad funcional. A través luego tenemos un script

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00:02:35,000 --> 00:02:43,480
que hemos introducido para aquellos alumnos que tengan algún tipo de problemas, en donde se

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facilita un tipo de letra, leer si es necesario, zoom, etc. También se han añadido vídeos con

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subtítulos, claves visuales, guías didácticas, reflexiones y rubricas, por ejemplo, donde se

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00:03:11,320 --> 00:03:19,920
puede evaluar una rúbrica general, incluido también, podemos ver una rúbrica específica para un aula.