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00:00:05,419 --> 00:00:12,740
Hola a todos, mi nombre es David Medrano y seré vuestro tutor en el curso Diseño de Nuevos Aprendizajes en Tecnología, Programación y Robótica,

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00:00:13,179 --> 00:00:15,679
en el que veremos una nueva forma de trabajar esta asignatura.

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00:00:16,600 --> 00:00:22,079
Soy ingeniero informático en la Universidad Politécnica, profesor de Programación y Robótica con uno de todas las edades,

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00:00:22,280 --> 00:00:27,719
desde primaria a secundaria, FP, la universidad y también formación de profesorado,

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00:00:28,320 --> 00:00:30,899
y soy coordinador de programas educativos en Fundación Criate.

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00:00:30,899 --> 00:00:36,640
Por un lado, tengo experiencia en tecnologías que fomentan el pensamiento computacional de los alumnos

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00:00:36,640 --> 00:00:39,299
y que se utilizan para iniciarse en el mundo de la programación

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00:00:39,299 --> 00:00:44,240
Scratch, App Inventor, Arduino, Processing, HTML, todo ese tipo de lenguajes

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00:00:44,240 --> 00:00:50,700
Por otro lado, he desarrollado en los últimos años y coordinado junto con mis compañeros de Fundación CREATE

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00:00:50,700 --> 00:00:54,179
el programa educativo del código al proyecto para alumnos de secundaria

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00:00:54,179 --> 00:00:57,840
que ha dado lugar a más de 800 proyectos emprendedores

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00:00:57,840 --> 00:01:05,840
los que los alumnos han ideado, diseñado y elaborado directamente ellos dentro de la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica.

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00:01:06,700 --> 00:01:12,959
Seguro que te preguntas, trabajo por proyectos, pero si es lo que ya he hecho siempre así en tecnología.

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00:01:13,659 --> 00:01:19,359
Bueno, los proyectos que haremos durante este curso tendrán alumnos como centro del proceso de ideación y desarrollo del proyecto.

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00:01:19,879 --> 00:01:23,420
Es una cosa que aumenta mucho más la motivación y la implicación durante su aprendizaje

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00:01:23,420 --> 00:01:29,420
y desarrolla competencias como el trabajo colaborativo, toma de decisiones y pensamiento crítico.

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00:01:30,319 --> 00:01:36,340
En este curso aprenderás en qué consiste la metodología que empleamos en los programas educativos en Fundación Créate

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00:01:36,340 --> 00:01:40,159
y cómo aplicarla dentro de tu asignatura de tecnología, formación y robótica.

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00:01:40,599 --> 00:01:45,400
Trabajarás diferentes herramientas de design thinking, colaborarás con tu equipo para investigar e idear un proyecto,

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00:01:46,019 --> 00:01:50,480
desarrollaréis un prototipo aplicando los contenidos curriculares de la asignatura

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00:01:50,480 --> 00:01:55,680
y veréis cómo poder comunicar vuestro proyecto de forma efectiva y vuestras ideas durante todo el proceso.

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00:01:56,640 --> 00:02:01,560
También veréis ejemplos de proyectos diseñados por alumnos que han participado en el programa de código del proyecto

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00:02:01,560 --> 00:02:03,219
durante los últimos tres años.

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00:02:03,219 --> 00:02:07,319
Entonces vais a ver los casos reales en los que los alumnos siguiendo esta metodología

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00:02:07,319 --> 00:02:12,099
llegan a proyectos y llegan a soluciones que vais a ver que son bastante alucinantes.

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00:02:13,360 --> 00:02:18,379
Con esto lo que buscamos es que al finalizar el curso no solo tengáis una planificación didáctica

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00:02:18,379 --> 00:02:20,039
de cómo llevarlo vosotros al aula.

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00:02:20,479 --> 00:02:26,240
sino que también queremos que experimentéis el proceso que en el curso que viene o cuando lo queréis aplicar lleven vuestros alumnos.

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00:02:26,620 --> 00:02:32,699
Os va a ayudar a tener una visión más clara de cuál es el proceso, dónde surgen las dudas, toda la parte de incertidumbre,

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00:02:32,699 --> 00:02:39,139
que es mucho, sobre todo la parte primera, vais a ver que hay una serie de puntos que si no lo vivís os va a costar mucho más entender.

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00:02:40,159 --> 00:02:45,539
Durante estas semanas, como soy vuestro tutor, vais a tener disponible en el model del curso,

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00:02:45,539 --> 00:02:50,479
vamos a intentar fomentar mucho el tema de los foros porque van a surgir muchas dudas

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00:02:50,479 --> 00:02:54,139
y muchas preguntas que seguramente surjan a más compañeros

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00:02:54,139 --> 00:02:58,620
y en este proceso vais a ver que vamos a estar mucho rato trabajando el tema del feedback

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00:02:58,620 --> 00:03:02,800
y de dar opinión entre todos, entonces es una cosa que nos va a ayudar bastante

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00:03:02,800 --> 00:03:07,060
a todos los alumnos que estéis participando y a los tutores que van a estar con vosotros

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00:03:07,060 --> 00:03:10,099
el curso va a estar estructurado en tres bloques

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00:03:10,099 --> 00:03:13,800
y cada uno de ellos tendrá una entrega final

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00:03:13,800 --> 00:03:26,379
Vale, tendrá varias entregas finales. Una de ellas será sobre todo en equipo, en la que vais a trabajar en equipo con compañeros que ya conoceréis, en el que desarrollaréis un proyecto como si fuerais unos alumnos.

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00:03:26,719 --> 00:03:35,080
Por otro lado, tendréis esa parte individual de trabajo, de planificación, de cómo implementar esto que estáis viviendo dentro de vuestra asignatura.

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00:03:36,180 --> 00:03:40,439
Y así el curso que viene, pues ya tendréis un recurso más que poder aplicar en vuestro aula.

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00:03:40,439 --> 00:03:49,080
Además, este es uno de los pocos cursos, creo que era el primero, que va a tener dos sesiones presenciales

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00:03:49,080 --> 00:03:51,300
dentro de lo que es toda la formación online

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00:03:51,300 --> 00:03:56,099
La primera que es la que os servirá para conocer a vuestro equipo, conocer a vuestros compañeros

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00:03:56,099 --> 00:04:01,159
e introduciros en qué va a ser todo el proceso y empezar a tomar las primeras decisiones

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00:04:01,159 --> 00:04:06,479
sobre cómo vais a trabajar, cómo vais a comunicar y cómo vais a ir repartiendo los diferentes perfiles

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00:04:06,479 --> 00:04:09,080
que vais a tener que estar trabajando durante estas semanas

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00:04:09,080 --> 00:04:13,379
Por otro lado, al final del curso tendremos otra sesión presencial

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00:04:13,379 --> 00:04:15,819
en la que nos volveremos a juntar con nuestros compañeros

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00:04:15,819 --> 00:04:20,399
y lo que vamos a trabajar allí va a ser la presentación pública de los proyectos

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00:04:20,399 --> 00:04:24,040
Todos los proyectos que hayáis desarrollado, pues los presentaréis ante vuestros compañeros

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00:04:24,040 --> 00:04:26,519
y nos daremos feedback y valoración entre nosotros

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00:04:26,519 --> 00:04:32,540
Y creo que no me dejo nada más, así que encantado de conoceros

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00:04:32,540 --> 00:04:38,079
Bienvenidos al curso de formación y nos vemos en él