1 00:00:00,550 --> 00:00:04,230 Buenas tardes, en este vídeo os voy a presentar el aula virtual de DocoMadrid 2 00:00:04,230 --> 00:00:09,349 que he estado utilizando con mis alumnos de tercero de educación primaria en el área de ciencias naturales. 3 00:00:09,910 --> 00:00:16,969 En este aula virtual matriculé a los 25 alumnos a través de una matriculación manual por cohortes. 4 00:00:18,050 --> 00:00:25,850 He creado insignias para que sea más atractivo y para que los alumnos sepan en qué punto se encuentran 5 00:00:25,850 --> 00:00:29,989 también he incluido una barra de progreso que aparece aquí a la derecha. 6 00:00:30,429 --> 00:00:39,409 El aula virtual está organizado en distintas secciones correspondientes a las situaciones de aprendizaje que hemos trabajado durante el curso. 7 00:00:39,409 --> 00:00:48,850 Para que la navegación sea más sencilla, he colapsado los e-devices para que los alumnos puedan acceder mejor a los recursos. 8 00:00:50,049 --> 00:00:56,689 El aula virtual cuenta con diferentes herramientas de autor, como por ejemplo un Excel Learning sobre los animales vertebrados. 9 00:00:56,689 --> 00:00:59,789 para que sea más accesible a todos los alumnos. 10 00:01:00,590 --> 00:01:08,250 En la pestaña superior he incluido una selección de fuente para los alumnos con dislexia, 11 00:01:09,670 --> 00:01:14,549 un zoom para aquellos alumnos que tienen alguna dificultad visual, 12 00:01:14,549 --> 00:01:19,629 un traductor para los alumnos que vienen de un país extranjero 13 00:01:19,629 --> 00:01:25,390 y un lector para aquellos alumnos que tienen alguna dificultad de comprensión lectora. 14 00:01:25,390 --> 00:01:45,079 Este Excel Learning cuenta con contenidos tanto de texto como visuales como auditivos, actividades y también un test para saber lo que han aprendido durante las distintas secciones. 15 00:01:46,000 --> 00:01:53,200 En la sección de los animales vertebrados también encontramos una wiki para fomentar el trabajo cooperativo. 16 00:01:53,200 --> 00:02:03,900 Los alumnos están divididos en cinco grupos y cada uno de ellos se va a encargar de recopilar información sobre los distintos grupos de animales vertebrados. 17 00:02:05,099 --> 00:02:11,979 También encontramos un taller para que los alumnos evalúen por pares. 18 00:02:11,979 --> 00:02:19,400 Los alumnos envían una descripción de un animal y reciben el trabajo de otro estudiante para evaluarlo según las especificaciones pactadas. 19 00:02:19,400 --> 00:02:28,099 Con esta actividad el alumno recibe dos calificaciones, una por su trabajo y otra por sus habilidades para la evaluación por pares. 20 00:02:28,620 --> 00:02:41,080 En la sección de ecosistemas he incluido un enlace a un vídeo sobre qué es un ecosistema, una presentación en Canva sobre los tipos de ecosistemas y un libro. 21 00:02:41,080 --> 00:02:56,120 Este libro tiene el objetivo de ayudar a los alumnos a afianzar los contenidos. Está organizado en capítulos y subcapítulos para ayudar a los alumnos a comprender las distintas relaciones entre los seres vivos. 22 00:02:56,120 --> 00:03:12,759 En la sección de la materia los alumnos encuentran un URL a un juego, una infografía sobre las sustancias puras y las mezclas y un cuestionario. 23 00:03:12,759 --> 00:03:27,740 En este cuestionario encuentran 10 preguntas relacionadas sobre la materia, algunas son de respuesta múltiple, otras son de respuesta corta y algunas de verdadero o falso. 24 00:03:27,900 --> 00:03:32,139 Una vez que han acabado el intento lo envían para obtener una calificación. 25 00:03:32,139 --> 00:03:52,500 La última sección del aula virtual incluye una encuesta para que de forma anónima los alumnos reflexionen sobre el uso de la tecnología que hacen en casa y también una lección. 26 00:03:52,500 --> 00:04:03,460 En esta lección los alumnos de forma individual van accediendo a las distintas partes de la lección y van eligiendo cómo avanzar. 27 00:04:03,960 --> 00:04:15,419 He incluido también un progreso, una barra de progreso para que ellos sepan en qué punto se encuentran y al final de la lección tienen unas preguntas para evaluar lo que han aprendido. 28 00:04:16,139 --> 00:04:21,000 Espero que os haya gustado el aula virtual. Un saludo.