1 00:00:00,000 --> 00:00:03,680 Mi plataforma de gestión de aprendizaje es un Google Classroom del segundo de 2 00:00:03,680 --> 00:00:08,000 bachillerato. En él encontramos, dividido por temas, todas las estructuras del 3 00:00:08,000 --> 00:00:13,180 examen de la EBAU, cómo vamos a trabajar. Por ejemplo, la temporalización de todos 4 00:00:13,180 --> 00:00:17,640 los contenidos aparece en un apartado dentro del tablón de anuncios, al igual 5 00:00:17,640 --> 00:00:22,640 que los criterios de calificación de la materia. 6 00:00:22,640 --> 00:00:27,600 Si empezamos por el apartado del tema de comunicación, veremos que está dividido 7 00:00:27,600 --> 00:00:31,560 primero un PowerPoint con los elementos de la comunicación y otro con las 8 00:00:31,560 --> 00:00:35,400 funciones del lenguaje. Aquí me gustaría destacar los ejercicios prácticos del 9 00:00:35,400 --> 00:00:40,160 doctor Dom Pardiño. Igual los elementos de la cohesión se trabajan con un 10 00:00:40,160 --> 00:00:45,880 PowerPoint y con una infografía. En el apartado del comentario de texto-teoría 11 00:00:45,880 --> 00:00:50,720 encontramos el examen de la EBAU, la plantilla de comentario de texto y una 12 00:00:50,720 --> 00:00:54,480 actividad muy llamativa que siempre les gusta mucho, que es trabajar el tema a 13 00:00:54,600 --> 00:01:00,360 través de vídeos de YouTube, de películas y de series. En el apartado de 14 00:01:00,360 --> 00:01:04,200 comentarios de texto trabajamos un comentario de texto semanal y, por 15 00:01:04,200 --> 00:01:09,400 ejemplo, como se ve aquí, una vez al mes se corrige y se sube la nota. En el texto 16 00:01:09,400 --> 00:01:14,520 expositivo y argumentativo aparece la teoría en dos PowerPoint y luego veis, 17 00:01:14,520 --> 00:01:21,320 por ejemplo, ejercicios de texto expositivo con su link correspondiente. 18 00:01:21,320 --> 00:01:26,120 En la morfología igual dividimos de lo más simple a lo más complejo con su 19 00:01:26,120 --> 00:01:29,840 teoría y sus actividades, por ejemplo, las perífasis, como estamos viendo, los 20 00:01:29,840 --> 00:01:35,080 tipos de se, apuntes de morfología con distintos colores, con distintos esquemas, 21 00:01:35,080 --> 00:01:41,200 la formación de palabras con tablas, esquemas, papas conceptuales, división, 22 00:01:41,200 --> 00:01:46,320 veis aquí la teoría. En el apartado de semántica aparecen también primero los 23 00:01:46,320 --> 00:01:50,720 apuntes con la pregunta tipo de la EBAU con el párrafo que tienen que completar 24 00:01:50,880 --> 00:01:55,520 y también en sintaxis, en el apartado de sintaxis empezamos de lo más simple a lo 25 00:01:55,520 --> 00:02:00,520 más complejo apareciendo la teoría con sus, veis aquí los repasos, la teoría de 26 00:02:00,520 --> 00:02:05,480 las subordinadas con sus siguientes actividades. Aparecen esquemas dentro del 27 00:02:05,480 --> 00:02:10,720 PowerPoint, ejemplos, ejercicios de subordinadas, por ejemplo, aquí subordinadas 28 00:02:10,720 --> 00:02:15,360 adjetivas y las oraciones. Resulta que nos echa la pizarra aquí con el programa 29 00:02:15,360 --> 00:02:21,400 EDAS o simplemente con un Word que subimos a PDF. También hay repasos, 30 00:02:21,400 --> 00:02:25,640 repasos finales y, por último, el apartado de literatura del examen. 31 00:02:25,640 --> 00:02:32,400 Pasamos con un índice de todos los temas que exige la EBAU y, por ejemplo, aquí 32 00:02:32,400 --> 00:02:37,520 tenemos el tema 1 que aparece en los resúmenes, los PowerPoint e incluso un 33 00:02:37,520 --> 00:02:41,840 cajote, como veis aquí, del modernismo en el que ellos pueden practicar sus 34 00:02:41,840 --> 00:02:45,840 conocimientos. Esto es un ejemplo de cómo entregan ellos las tareas y cómo 35 00:02:45,840 --> 00:02:49,920 las revisamos. Aquí esto es un ejemplo del tema 2 en el que trabajamos la 36 00:02:49,920 --> 00:02:55,240 gradería a través de fotografías. Después del tema 1 y tema 2 tenemos un 37 00:02:55,240 --> 00:03:00,360 cuestionario de repaso de Google Forms que ellos realizan, entregan, yo puedo ver 38 00:03:00,360 --> 00:03:04,800 las respuestas y enviarles. Aquí tenemos otro ejemplo del tema 4 que en el que 39 00:03:04,800 --> 00:03:09,280 trabajamos a través de un presi. Las lecturas son tres a lo largo del curso. 40 00:03:09,280 --> 00:03:13,880 Les presentamos primero cómo se van a enunciar en el examen de la EBAU y 41 00:03:13,880 --> 00:03:16,760 después representamos las tres valoraciones críticas con tres 42 00:03:16,760 --> 00:03:22,680 comentarios. El segundo y tercer libro han sido exámenes en Google Forms. 43 00:03:22,680 --> 00:03:27,920 También, veis, segundo, la tercera, la valoración de crítica de Amelin, también con su 44 00:03:27,920 --> 00:03:33,280 examen de Google Forms, con sus respuestas que luego les llegan a ellos por el 45 00:03:33,280 --> 00:03:36,440 Google Classroom. Trabajamos también las exposiciones orales a través de una 46 00:03:36,440 --> 00:03:42,040 rúbrica. En la primera evaluación se coevaluaron. Este es el Excel donde ellos 47 00:03:42,040 --> 00:03:45,640 tuvieron que poner las notas a sus compañeros y luego tenía un alumno con 48 00:03:45,640 --> 00:03:49,400 exámenes pendientes que lo bueno de Google Classroom que las tareas iban 49 00:03:49,400 --> 00:03:53,960 sólo hacia él. Las fechas de exámenes y los contenidos elegía sólo un alumno 50 00:03:53,960 --> 00:03:59,520 para entregarle estas tareas y este tema. Para repaso del período 51 00:03:59,520 --> 00:04:04,000 extraordinario de la EBAU, subimos material diverso de comentarios de texto, 52 00:04:04,000 --> 00:04:08,560 ejercicios de morfología, ejercicios de semántica y quiero destacar el 25 de 53 00:04:08,560 --> 00:04:13,360 noviembre todas las actividades que hicimos con un documental y con el 54 00:04:13,360 --> 00:04:17,480 playlist de Rosalía del mal querer que se trabajaron en grupo. Por último, la 55 00:04:17,480 --> 00:04:22,600 evolución de la práctica docente a través de un Google Form que respondieron 22 56 00:04:22,600 --> 00:04:27,320 alumnos para evaluar siempre el trabajo. La plataforma elegida para recoger todas 57 00:04:27,320 --> 00:04:31,640 las notas de mis alumnos es IDO CERO. Aquí, por ejemplo, veis que recojo todas las 58 00:04:31,680 --> 00:04:38,200 notas de clase y están enlazadas a Google Classroom, tanto el nombre como sus 59 00:04:38,200 --> 00:04:42,520 notas. Aquí está la rúbrica de la exposición oral, todas las evaluaciones y 60 00:04:42,520 --> 00:04:46,400 puedo permitir anotaciones de todo lo que ha hecho ese alumno en esa exposición 61 00:04:46,400 --> 00:04:51,640 oral. Las notas aparecen ahí recogidas cada evaluación del examen, la exposición 62 00:04:51,640 --> 00:04:55,640 oral, trabajos de clase, el examen de lectura y el examen final se hace una 63 00:04:55,640 --> 00:05:00,960 media de 20, 30, 50 por ciento por evaluación.