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00:00:00,000 --> 00:00:04,200
En este vídeo vamos a explicar una situación de aprendizaje de primero de la ESO en la asignatura de matemáticas.

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00:00:04,379 --> 00:00:06,860
El proyecto se llama Mi Granito de Arena con los ODS.

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00:00:07,400 --> 00:00:11,240
Aquí podemos ver una secuencia de las 14 sesiones en las que está dividido

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00:00:11,240 --> 00:00:15,160
y veremos ahora, a partir de ahora, la sesión número 1.

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00:00:15,259 --> 00:00:19,059
Es una fase inicial de motivación, de explicación de cuál va a ser nuestro proyecto

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00:00:19,059 --> 00:00:21,940
y de qué vamos a trabajar con los ODS y con el INE.

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00:00:22,839 --> 00:00:27,379
Realizaremos un estudio estadístico y crearemos a partir de él una web, un vídeo y un cartel.

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00:00:28,120 --> 00:00:31,519
Es un aprendizaje basado en proyectos y trabajaremos de manera colaborativa,

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00:00:31,660 --> 00:00:34,359
por lo tanto, en la sesión número 2 crearemos estos grupos,

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00:00:34,539 --> 00:00:37,340
elegiremos el propio DS que cada grupo va a trabajar,

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00:00:37,659 --> 00:00:41,979
se hará una lluvia de ideas para trabajar y conseguir las preguntas que querremos realizar.

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00:00:42,320 --> 00:00:46,380
En la sesión 3 y 4, mediante la técnica del grupo de expertos de aprendizaje colaborativo,

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00:00:46,380 --> 00:00:51,820
traerá uno de expertos, investigará sobre un epígrafe estadístico que el profesor le ha otorgado

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00:00:51,820 --> 00:00:59,840
y realizarán bien en Canva o en Genial una presentación que estará disponible para todos los demás alumnos de la clase

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00:00:59,840 --> 00:01:04,219
para tenerlo como backup cuando necesiten algún tema específico.

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00:01:04,219 --> 00:01:09,900
La sesión 5 y 6, después de haber hecho esas preguntas que quieren realizar, la harán la encuesta,

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00:01:10,040 --> 00:01:13,739
pueden hacerlo de manera presencial o bien de manera online mediante aplicaciones como Surbio

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00:01:13,739 --> 00:01:19,959
y recogerán todos los datos y con ellos vendrá la parte de realizar las tablas, los gráficos,

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00:01:19,959 --> 00:01:26,480
generar los parámetros para conseguir ver y entender esas preguntas, esas conclusiones a las que han llegado.

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00:01:27,099 --> 00:01:32,640
Después la sesión 7 y 8 es la creación de la web, en esa web donde pondrán cada una de estas preguntas

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00:01:32,640 --> 00:01:39,400
que han hecho, sus explicaciones y sus resultados y sus mejoras para llegar a cumplir estos objetivos

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00:01:39,400 --> 00:01:46,579
de desarrollo sostenible. También en la web de Duca Madrid, en el blog, creará por cada grupo un diario de aprendizaje

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00:01:46,579 --> 00:01:55,420
donde en cada una de las sesiones han tenido que ir escribiendo y mostrando su diario de aprendizaje, cómo han ido aprendiendo.

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00:01:55,739 --> 00:02:03,760
Y la sesión 9, 10 y 11 es la creación tanto del vídeo como del cartel, como de una noticia que después se pondrá en las redes sociales,

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00:02:03,920 --> 00:02:08,400
todo referente a su trabajo y a su ODS en particular.

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00:02:09,199 --> 00:02:13,340
La sesión número 12 será la presentación de los vídeos que han realizado.

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00:02:13,340 --> 00:02:19,879
Se verán todos los vídeos de los grupos y se coevaluarán entre ellos mediante una rúbrica.

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00:02:20,280 --> 00:02:27,259
La sesión número 13 es la publicación en redes sociales de esas noticias que crearon y también la coevaluación de los carteles.

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00:02:28,280 --> 00:02:33,599
Mediante otra rúbrica se coevaluarán entre ellos los carteles que se han ido poniendo en las paredes del centro.

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00:02:34,099 --> 00:02:39,879
Y la sesión número 14 es la coevaluación muy importante del trabajo colaborativo que han tenido entre ellos

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00:02:39,879 --> 00:02:44,419
y una evaluación final por parte del profesor del proyecto de cada uno de los grupos.