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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenas tardes. Este es el vídeo explicativo de mi aula virtual.

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Mi nombre es Jorge Aguilar Leal y soy el autor del vídeo.

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00:00:08,000 --> 00:00:18,000
Como se ve, es una aula virtual de EducaMadrid y por ello los alumnos acceden a esta aula a través de su correo y su contraseña de EducaMadrid.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
Estos alumnos están aquí matriculados, como se puede ver en Participantes.

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00:00:24,000 --> 00:00:37,000
Y si regresamos al inicio del curso, vemos que lo primero que se han encontrado es un foro en el que hemos intercambiado preguntas y respuestas, tanto ellos como yo, para dar nuestra opinión a lo largo del curso.

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
Y a principio de este curso les incluí una encuesta.

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00:00:43,000 --> 00:00:58,000
Esta encuesta se componía de cuatro preguntas que de forma anónima contestaron para ver cómo ha sido el acceso y qué esperaban de este aula virtual a lo largo del curso.

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00:00:59,000 --> 00:01:08,000
Si regresamos al curso, podemos ver que se ha secuenciado siguiendo las distintas situaciones de aprendizaje que hemos visto a lo largo del año.

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00:01:09,000 --> 00:01:19,000
Si conocemos una de las unidades como modelo, podemos ver los distintos contenidos de las actividades que hemos trabajado.

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00:01:19,000 --> 00:01:35,000
Por ejemplo, algunas de esas actividades han sido tipo esta, en la que han tenido que completar la información para luego intercambiar dicha información en parejas para practicar su comprensión y expresión oral.

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00:01:36,000 --> 00:01:50,000
Otro tipo de actividades que hemos utilizado han sido como esta, en las que practicábamos la lectura de una historia y luego se realizaba un debate en clase con preguntas y respuestas sobre esa historia.

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00:01:51,000 --> 00:02:02,000
O también otro tipo de actividades que hemos realizado han sido tipo esta, para practicar la comprensión y la expresión escrita y así poder mejorar su escritura.

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00:02:03,000 --> 00:02:23,000
También podemos observar que se ha incluido actividades tipo con enlace. Enlace, por ejemplo, esta a un Live Worship, que los alumnos rellenaban y luego me enviaban a mi correo de EducaMadrid para que se pudiera tener en cuenta para la evaluación.

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00:02:24,000 --> 00:02:33,000
También podemos observar que se ha incluido para poderles evaluar alguna tarea como ha podido ser este cuestionario.

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00:02:33,000 --> 00:02:49,000
En este cuestionario se puede ver que tenía 10 preguntas, que había preguntas tipo elegir la correcta, como se ve en estas dos primeras, de verdadero o falso, en la que los alumnos también elegían cuál era de las dos la correcta,

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
o preguntas de respuesta corta, así hasta 10.

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00:02:53,000 --> 00:03:03,000
Todas estas tareas se han tenido en cuenta para incluirlas en el libro del calificador.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Como se puede ver, estas son las calificaciones que obtuvieron los alumnos.

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00:03:11,000 --> 00:03:24,000
Si continuamos, pues también podemos ver que a los alumnos también se les ha dado unas insignias.

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00:03:24,000 --> 00:03:30,000
Estas insignias han sido dadas cuando han realizado algunas de estas actividades de manera satisfactoria.

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00:03:30,000 --> 00:03:38,000
Si el alumno realizaba bien la actividad, conseguía una Gold Medal, esta medalla de oro como premio a ese trabajo bien realizado.

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00:03:40,000 --> 00:03:46,000
Y también he tenido en cuenta que todos los alumnos puedan acceder a todos los contenidos.

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00:03:46,000 --> 00:03:58,000
Por ejemplo, si cogemos otra unidad, la 8, podemos ver que la estructura de la unidad es la misma y que se ha tenido en cuenta esa accesibilidad por parte de todos los alumnos,

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00:03:58,000 --> 00:04:04,000
como es incluir estos botones para que puedan acceder para alumnos con deficiencias visuales o auditivas,

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00:04:04,000 --> 00:04:13,000
o alumnos, por ejemplo, en casos de dislexia, que está el tipo de fuente, deficiencias visuales, alta elegibilidad.

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00:04:14,000 --> 00:04:21,000
También poder utilizar el Zoom con estos dos botones para verlo de cerca o de lejos.

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00:04:21,000 --> 00:04:25,000
El poder seleccionar un texto y que lo lea.

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00:04:25,000 --> 00:04:35,000
También en este botón tiene la posibilidad de incluir una palabra y que la traduzca o fijar y flotar la imagen.

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00:04:35,000 --> 00:04:47,000
Bien, pues esto ha sido todo de mi aula virtual. Espero que les haya gustado el vídeo. Muchas gracias y un saludo.