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Buenas tardes, en este caso os voy a mostrar la infografía creada con Canva sobre innovación

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metodológica. Para que veáis la autoría del mismo os muestro mi nombre. Se trata de un proyecto que

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se titula Salvemos a Thule Colorin, que va dirigido a alumnos de tres años de infantil en el segundo

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trimestre del curso académico. Las mascotas son Thule y Colorin y el centro de interés son los

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ecosistemas y hábitats del mundo. Como elemento motivador vamos a tener los personajes del cuento

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que sabe la luna. Partiremos siempre de una narrativa inicial. A través de estos vídeos,

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Thule y Colorin les van a explicar la misión que tienen que hacer y Piti Klin va a ser un

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personaje que les acompañará en cada uno de sus retos donde les dará poderes. Estos vídeos nos

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informan de toda la narrativa. Después tenemos una presentación y retos. A través de esta

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presentación crearán geniales y les explicará a las familias qué es lo que tienen que hacer y

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cómo pueden colaborar con nosotros. La secuencia didáctica. Tenemos ocho misiones con retos

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semanales con diferentes actividades a realizar. En cada una de las misiones nuestros alumnos

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liberarán a un personaje del cuento a que sabe la luna que les dará un código para descifrar el

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código secreto y poder salvar a Thule y Colorin, los personajes de nuestro proyecto. En cada una

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de estas presentaciones semanales podrán realizar diferentes actividades, tendrán retos y estudiarán

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los ecosistemas y hábitats del mundo. Tipos de actividades. Abarcarán las actividades diferentes

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del currículum donde podremos ver actividades de lógico-matemáticas, de baile y movimiento,

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de imaginación, de artística, todo ello a través de iconos gráficos que ayuden a nuestros alumnos

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a comprender la información. La metodología que vamos a utilizar es una metodología innovadora.

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Nos vamos a basar en el ABP y las estaciones de aprendizaje, entendiendo estas últimas como

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rincones o espacios donde nuestros alumnos realizan las actividades de forma manipulativa,

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individual o en grupo. Y el ABP que tiene diferentes fases. Un elemento motivacional

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que son nuestras mascotas, que sé, que quiero saber, investigo, exposición y que ha aprendido.

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Después enseñaremos los espacios de uso digital que tenemos en nuestro centro. Decir que vamos a

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utilizar la sala de usos múltiples y los pasillos activos para realizar con croma películas, cuentos,

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teatros y photocall. También tendremos un proyecto que vamos a realizar con alumnos de tercero donde

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trabajaremos un huerto ecológico y haremos nuestro propio huerto digital. La auto-evaluación. La

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misión final que tienen nuestros alumnos es descifrar el código secreto para poder salvar

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a Tula y Colorín. Por eso los personajes de A que sabe la luna le han ido dando todos los códigos

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y a través de estas fichas de Live World Sheet nuestros alumnos lo deberán ir realizando. También

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tenemos aquí más fichas creadas para trabajar todo aquello relacionado con el cuento y con la

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temática del proyecto. Por último, decir que haremos adaptaciones para nuestros alumnos con

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necesidades educativas especiales, ya que todos tienen que acceder a la información. Hemos creado

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un vídeo tutorial para que con audio y texto nuestros alumnos puedan acceder. Hemos creado

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textos con pictogramas y vídeos con preguntas con el puzzle para mejorar la comprensión. Aquí

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os dejo el link para que podáis acceder al mismo.