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Hola, buenos días, soy José Manuel Martín. Esta es mi aula virtual de EducaMadrid correspondiente

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00:00:11,140 --> 00:00:19,940
al curso 2022 a 2023. En ella están todos los cursos, tanto de formación profesional

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00:00:19,940 --> 00:00:27,620
básica, como el curso de primero de bachillerato del Centro Mateo Alemán de Alcalá de Henares.

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00:00:27,620 --> 00:00:35,880
En ambas aulas quedan matriculados todos los alumnos en el caso del aula virtual de primero de bachillerato

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00:00:35,880 --> 00:00:43,479
Para la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo contamos con un total de 15 alumnos

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00:00:43,479 --> 00:00:49,320
y como pueden ver en el listado aparecen todas sus acciones dentro del aula virtual

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00:00:49,320 --> 00:00:57,500
En el apartado de calificaciones se recogen sus puntuaciones en todas las tareas evaluables del curso

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00:00:57,500 --> 00:01:10,099
En mi caso como profesor de Historia del Mundo Contemporáneo se han subido multitud de actividades para adaptarnos a la diversidad que tenemos que atender dentro del aula.

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00:01:10,459 --> 00:01:16,879
Así, se incorporan recursos tanto propios como procedentes del aula planeta.

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00:01:17,400 --> 00:01:23,099
Respecto a las actividades algunas tienen carácter obligatorio y por tanto evaluable.

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00:01:23,099 --> 00:01:31,200
evaluable, mientras que otras se caracterizan por su perfil optativo. Dentro de las calificaciones

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00:01:31,200 --> 00:01:36,819
se incluyen los cuestionarios referentes a la herramienta de evaluación de contenidos

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00:01:36,819 --> 00:01:43,859
Evalum con el objetivo de evaluar los conocimientos previos de los alumnos en cada uno de los

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00:01:43,859 --> 00:01:50,579
bloques para la calificación trimestral. El primer apartado se titula General, y en

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00:01:50,579 --> 00:01:56,159
él quedan recogidos la guía didáctica de la asignatura y los criterios de calificación

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00:01:56,159 --> 00:02:03,379
junto a los contenidos a trabajar. El segundo apartado queda completado en el trabajo de

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00:02:03,379 --> 00:02:09,099
los procedimientos propios de la asignatura y las indicaciones de los diversos trabajos

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00:02:09,099 --> 00:02:16,599
que se van a realizar durante el curso. Como se puede observar los contenidos están organizados

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00:02:16,599 --> 00:02:23,240
por bloques que son los presentes en la concreción curricular estatal y autonómica para la Comunidad

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00:02:23,240 --> 00:02:30,460
de Madrid. Así, cada uno de los bloques de contenidos se organiza en base a una primera

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00:02:30,460 --> 00:02:36,319
evaluación inicial de contenidos previos mediante la plataforma digital de evaluación

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00:02:36,319 --> 00:02:43,340
Cajut, que nos ofrece una situación motivadora frente a la adquisición de conocimientos.

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00:02:43,340 --> 00:02:53,520
Después mediante seis páginas quedan recogidos los elementos que van a ser trabajados en cada una de las sesiones de aprendizaje

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00:02:53,520 --> 00:03:00,219
Junto con el recurso digital de la propia presentación que utilizaremos en el aula

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00:03:00,860 --> 00:03:11,259
Además, incorporamos el trabajo cooperativo a la hora de realizar un glosario con los términos propios de la unidad que se está desarrollando

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00:03:11,259 --> 00:03:21,740
junto a otros recursos digitales cercanos a los alumnos, como TikTok y los ofrecidos por el AULAPLANETA.

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00:03:22,800 --> 00:03:29,180
Finalizando, se desarrolla un debate sobre la caída del antiguo régimen en forma de foro virtual.

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00:03:30,259 --> 00:03:37,900
Mientras que en último lugar incorporamos otras herramientas de evaluación, a través de EVALUM,

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00:03:37,900 --> 00:03:44,919
los propios cuestionarios del aula virtual y Socrative. En los bloques de la derecha se

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00:03:44,919 --> 00:03:53,800
puede observar un acceso directo a los recursos de AULAPLANETA junto a las insignias. Así,

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00:03:54,340 --> 00:03:56,460
queda configurada mi aula virtual.