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00:00:00,240 --> 00:00:04,839
Buenos días, mi nombre es Fernando Ortega Paíno y me propongo presentar la evidencia

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00:00:04,839 --> 00:00:10,679
fundamental del sistema de gestión de aprendizaje, plataformas de gestión de aprendizaje y herramientas

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00:00:10,679 --> 00:00:15,699
para la gestión de evaluación del alumnado. Para este curso estoy utilizando la plataforma

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00:00:15,699 --> 00:00:21,879
de la Comunidad de Madrid EducaMadrid, concretamente el aula virtual. En la parte superior derecha

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00:00:21,879 --> 00:00:26,920
de la pantalla pueden verificar que soy yo el creador del curso. Asimismo, esta información

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00:00:26,920 --> 00:00:31,739
se encuentra disponible en el apartado de configuración del curso, donde aparece el nombre

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00:00:31,739 --> 00:00:41,359
del grupo, las opciones de fuente y tamaño de letra y la duración del mismo. La pestaña curso

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00:00:41,359 --> 00:00:46,539
nos ofrece una visión general por todos los contenidos didácticos, recursos y actividades

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00:00:46,539 --> 00:00:54,799
a desarrollar a lo largo de este curso expuestos de manera cronológica. En la pestaña de participantes

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00:00:54,799 --> 00:01:01,979
consta el listado de alumnos que componen este grupo con sus respectivos datos de contacto oculto

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00:01:01,979 --> 00:01:08,200
el nombre de los alumnos por ley de protección de datos en total de matrícula 32 participantes

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00:01:09,859 --> 00:01:14,900
en la pestaña de calificaciones se encuentra una hoja de cálculo en la que constan todos los

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00:01:14,900 --> 00:01:21,280
alumnos matriculados y en las columnas la serie de actividades y proyectos que deben presentar

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00:01:21,280 --> 00:01:28,299
estos serán calificados cuando los trabajos sean entregados en la parte inferior de la tabla nos

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00:01:28,299 --> 00:01:32,900
aparece un promedio general del curso que puede resultar muy útil a la hora de establecer

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00:01:32,900 --> 00:01:39,719
valoraciones generales sobre la clase en la pestaña informes podemos obtener una información

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00:01:39,719 --> 00:01:47,379
estadística de la actividad de nuestros alumnos y su participación en el aula virtual por otro

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00:01:47,379 --> 00:01:52,620
lado en la columna situada a la izquierda podemos observar la disposición general del desarrollo de

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00:01:52,620 --> 00:02:00,579
los temas, así como las pautas generales del curso y los criterios de evaluación y calificación. Los

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00:02:00,579 --> 00:02:06,519
recursos didácticos divididos por temas, que incluyen presentaciones en PowerPoint, ejercicios

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00:02:06,519 --> 00:02:12,560
de comentarios de texto, planteamiento de trabajos y situaciones de aprendizaje a realizar, gráficas,

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00:02:12,840 --> 00:02:20,520
mapas y fotos. Cojamos, por ejemplo, el tema 5, que corresponde al franquismo. Al pinchar sobre

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00:02:20,520 --> 00:02:26,479
esta unidad, el sistema nos dirige a la distribución de recursos y actividades creados para el mismo.

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00:02:27,479 --> 00:02:33,039
En el primer estrato se encuentra ubicada una carpeta con el desarrollo del tema, así como

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00:02:33,039 --> 00:02:42,060
mapas conceptuales para su mejor compresión. Más abajo encontramos una carpeta con documentación

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00:02:42,060 --> 00:02:49,599
gráfica sobre esta etapa para facilitar la contextualización histórica al alumnado de la

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00:02:49,599 --> 00:02:58,539
etapa a analizar. Por último, he creado una actividad sobre la película Mientras dure la

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00:02:58,539 --> 00:03:07,759
guerra. En ella se explica cómo acceder a la misma, se adjunta el archivo en PDF y qué deben

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00:03:07,759 --> 00:03:17,560
hacer para superar la prueba. Al pinchar sobre la actividad podemos modificar la fuente de letra,

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00:03:17,560 --> 00:03:23,379
el tamaño de esta o el color accediendo a la opción Configuración.

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00:03:24,620 --> 00:03:28,979
Este recurso resulta muy útil de cara a la atención a la diversidad.

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00:03:30,479 --> 00:03:35,120
La misma tiene creada una fecha tope de entrega, como podemos comprobar.

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00:03:36,759 --> 00:03:44,020
Por otro lado, pinchando en el botón Calificar, accederíamos a una hoja por alumno matriculado

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00:03:44,020 --> 00:03:51,180
que nos permite realizar las observaciones pertinentes, así como calificar la tarea numéricamente.

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00:03:53,360 --> 00:03:59,919
En calificación avanzada podemos elegir el tipo de método que podemos utilizar para realizar la calificación,

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00:04:00,960 --> 00:04:08,020
pudiendo elegir entre la opción de rúbrica, guía de evaluación o la que hemos seleccionado, calificación simple y directa.

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00:04:08,020 --> 00:04:15,060
directa. Asimismo, he creado una hoja de cálculo con todas las calificaciones de los distintos

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00:04:15,060 --> 00:04:21,860
trabajos, actividades y notas de examen para su mejor tratamiento. Ya por último, de cara a las

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00:04:21,860 --> 00:04:28,420
calificaciones y su comunicación tanto a alumnos como a padres y tutores, utilizo la aplicación

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00:04:28,420 --> 00:04:37,939
Raíces, accediendo por la ruta alumnado, evaluación y volviendo a pinchar evaluación. Y aquí finaliza

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00:04:37,939 --> 00:04:41,600
a disposición de la primera evidencia fundamental. Muchas gracias por su atención.