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Hola, mi nombre es Yolanda Pulido Ruiz y estoy haciendo el curso Mejor de la competencia digital nivel B.

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00:00:06,419 --> 00:00:11,820
La tarea que vamos a presentar es la número 2 con el contenido digital presentación con Canva.

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00:00:12,199 --> 00:00:16,500
Para ello hemos elegido el nivel de segundo de educación primaria, el área de lengua,

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y el tema que vamos a hacer es la entrevista.

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00:00:23,449 --> 00:00:26,589
Tenemos un índice en el que podemos ver los puntos, qué es la entrevista,

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00:00:26,829 --> 00:00:30,910
quiénes intervienen, partes de la entrevista y, por supuesto, al finalizar, nuestra entrevista.

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00:00:34,030 --> 00:00:36,450
Empezamos por el número 1. ¿Qué es la entrevista?

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00:00:36,810 --> 00:00:42,189
La entrevista es el diálogo que se realiza entre dos o más personas con el fin de obtener información sobre un tema.

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00:00:43,090 --> 00:00:44,649
¿Quiénes intervienen en la entrevista?

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00:00:44,869 --> 00:00:49,649
La persona que formuló las preguntas, que es la entrevistadora, y el entrevistado que responde y da la información.

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00:00:52,619 --> 00:00:54,179
3. Partes de una entrevista.

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00:00:54,320 --> 00:00:57,520
Lo primero es elegir un tema. Pensamos sobre qué queremos saber más.

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00:00:57,979 --> 00:01:03,179
Elegimos a la persona a entrevistar, pensamos las preguntas y las escribimos y realizamos la entrevista.

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00:01:03,179 --> 00:01:07,989
En nuestro caso ya tenemos el tema

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00:01:07,989 --> 00:01:10,209
Partimos del centro de interés que estamos trabajando

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00:01:10,209 --> 00:01:11,709
Mujeres en la ciencia

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Con lo cual ya lo tenemos fácil

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00:01:13,390 --> 00:01:17,370
La persona a la que vamos a elegir para entrevistar va a ser

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00:01:17,370 --> 00:01:18,890
Valentina Telescova

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00:01:18,890 --> 00:01:21,590
Queremos conocer a la primera mujer que viajó al espacio

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00:01:21,590 --> 00:01:25,489
Y para ello veremos previamente un vídeo en el que nos habla de su biografía

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00:01:25,489 --> 00:01:28,370
Y de todas las cosas que hizo para ir al espacio

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00:01:28,370 --> 00:01:33,269
3. Pensar las preguntas y escribirlas

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00:01:33,269 --> 00:01:35,489
Por equipos pensamos que nos gustaría preguntarle

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00:01:35,489 --> 00:01:36,969
Y teniendo cuidado con la ortografía

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00:01:36,969 --> 00:01:39,030
formulamos nuestras preguntas, por ejemplo

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00:01:39,030 --> 00:01:41,549
¿Por qué elegiste ser astronauta? ¿Cuántos años tenías?

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00:01:42,510 --> 00:01:45,329
Por último, en el número 4 realizamos la entrevista

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00:01:45,329 --> 00:01:48,489
Ahora que ya tenemos las preguntas, conocemos las respuestas

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00:01:48,489 --> 00:01:52,170
nos repartimos quiénes hacen las preguntas y quién va a ser la entrevistada

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00:01:52,170 --> 00:01:55,989
Gracias por vuestra participación, espero que os haya gustado