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00:00:00,240 --> 00:00:20,500
Vale, y ahora vamos a pasar a la última parte del tema, que es el calor eléctrico o el efecto Joule, ¿vale? Esto es muy importante porque hay que entender que cuando a través de un circuito circula corriente, ¿vale? Cuando circula cualquier tipo de corriente, ese circuito se calienta, ¿vale?

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00:00:20,500 --> 00:00:38,240
Al pasar corriente el circuito se calienta y desprende calor de forma, a través de, y desprende energía, perdón, en forma de calor, ¿vale? Entonces, ¿ese calor cómo se mide? Pues se mide o se calcula haciendo, utilizando la expresión que veis aquí en pantalla, ¿vale?

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00:00:38,240 --> 00:00:58,159
El calor, que se representa también con la letra Q mayúscula, no confundir con la carga eléctrica, aunque tengan la misma letra, no los confundamos, es 0,24 por la energía. ¿Y cómo se mide el calor? Pues el calor se mide en calorías, que se representa como cal.

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00:00:58,740 --> 00:01:04,040
Recuerdo que la carga eléctrica, que también es con la letra Q, se mide en C, ¿vale?

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00:01:04,040 --> 00:01:11,560
Y entonces tendríamos que 0,24 calorías sería igual a 0,24 por 1 julio, ¿vale?

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00:01:12,659 --> 00:01:20,299
Y ahora, para que entendamos bien eso del calor, ¿vale?

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00:01:20,540 --> 00:01:26,939
Primero vamos a analizarlo desde un punto de vista matemático, para que lo entendamos, ¿vale?

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00:01:26,939 --> 00:01:41,280
Entonces, fijaros que nosotros habíamos dicho que el calor Q es igual a la energía por 0,24, ¿vale?

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00:01:41,280 --> 00:01:50,000
O bueno, por expresarlo igual, que no haya lío, al final ya sabéis que da igual como lo pongamos, 0,24 por energía, ¿vale?

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00:01:50,000 --> 00:02:16,180
Pero nosotros sabemos que la energía es igual a la potencia por el tiempo, pero a su vez sabemos que la potencia, voy a poner aquí el tiempo, la potencia era tensión por corriente.

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00:02:16,180 --> 00:02:37,939
¿Vale? Es decir, que cuando la tensión sea muy grande, el calor será grande. Y de la misma forma, cuando la corriente sea muy grande, el calor también será grande.

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00:02:37,939 --> 00:03:08,430
¿Vale? Pero ahora hay que recordar una cosa y es que si la resistencia si R es grande, I es pequeño y si eso ocurre, Q es pequeño. ¿Vale? Es decir, cuando tenemos resistencia grande, el calor disipado es más pequeño.

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00:03:08,430 --> 00:03:25,330
Vamos a verlo eso con una animación. Fijaros, tenemos aquí un circuito donde tenemos una pila que está conectada a una resistencia. Esto que veis aquí representado en rojo, aquí en el cursor, sería una resistencia.

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00:03:25,330 --> 00:03:37,930
Si yo le doy al play, fijaros que está habiendo un movimiento de electrones. Recuerdo que el movimiento de electrones real siempre es en sentido contrario, que nosotros lo tomaremos en el otro sentido.

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00:03:38,430 --> 00:03:52,370
Si yo cojo y disminuyo el valor de la resistencia, o mejor, aumento el valor de la resistencia ahora mismo, fijaros que los electrones se mueven más lento. ¿Por qué? Porque disminuye la corriente.

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00:03:53,169 --> 00:04:02,150
También aquí podéis ver un amperímetro que está midiendo la corriente. Veis que aquí la corriente es pequeña. Si yo pongo una resistencia más pequeña, aumenta la corriente.

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00:04:02,150 --> 00:04:16,529
¿Lo veis? Está aumentando la corriente al ser la resistencia más pequeña. Si yo aumento la tensión, fijaros que la corriente aumenta y el indicador térmico también está aumentando. ¿Por qué? Porque se está calentando.

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00:04:16,529 --> 00:04:41,509
Al circular más corriente, se calienta la resistencia, tanto que si yo sigo aumentando, fijaros que la resistencia se está calentando al máximo, ¿vale? Yo puedo llegar y aumentar el valor de la resistencia, fijaros como la corriente disminuye, ¿vale? La corriente está disminuyendo y la temperatura también baja, ¿vale?

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00:04:41,509 --> 00:05:01,689
Entonces, aquí podemos ver gráficamente el ejemplo que os estaba diciendo antes, ¿vale? Cuando aumenta la corriente, aumenta el calor disipado, ¿vale? Si aumentamos la resistencia, como estamos disminuyendo la corriente, disminuimos el calor, ¿vale?

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00:05:01,689 --> 00:05:15,449
¿Vale? Bueno, pues espero que os haya quedado claro, con esto terminamos este tema y bueno, ya haremos ejercicio en clase y resolveremos dudas. ¿Vale? Bueno, pues un saludo a todos.