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00:00:00,880 --> 00:00:07,219
Para la tarea 3, quiero mostrar las adaptaciones para mi alumnado con necesidades educativas especiales.

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00:00:07,759 --> 00:00:12,220
En este caso, voy a utilizar el desafío de segunda de primaria que he creado en X-Learning,

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00:00:12,939 --> 00:00:18,039
ya que incluye un apartado que es contenido de DUA y es bastante interesante para trabajar con nuestro alumnado.

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00:00:18,859 --> 00:00:28,140
Por ejemplo, todas las diapositivas, en este caso la de inicio, muestra un texto que se acompaña con un audio.

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00:00:28,800 --> 00:00:32,420
Este audio reproduce de manera textual las palabras del texto.

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00:00:34,579 --> 00:00:38,039
Por ejemplo, estructuración de unidades y igual.

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00:00:40,560 --> 00:00:42,399
Vale, ¿y esto para qué me sirve?

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00:00:42,500 --> 00:00:46,299
Realmente me sirve para el alumnado que tiene problemas de comprensión lectora,

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00:00:46,740 --> 00:00:51,140
aquel que tiene dificultad en la lectura, ya sea por dislexia u otro motivo,

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00:00:51,140 --> 00:00:57,140
o el alumnado que tiene discapacidad visual y tiene mayor dificultad para poder leer la información directamente.

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00:00:59,079 --> 00:01:09,400
Además, me gustaría destacar otras de las adaptaciones que utilizo, o más que nada es un apoyo, que son los pictogramas que utilizan cada una de las unidades.

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00:01:09,579 --> 00:01:18,760
Por ejemplo, en la expresión oral aparece este símbolo que irá acompañado siempre que trabajemos la comunicación oral.

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00:01:18,760 --> 00:01:25,920
En la comprensión lectora, este pictograma y en la expresión escrita, este otro.

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00:01:28,140 --> 00:01:29,140
Gracias.