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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenos días, os propongo realizar un ejercicio de EFL, es un ejercicio sencillo,

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
donde vamos a tener que calcular el lineal a ras de suelo,

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00:00:10,000 --> 00:00:17,000
lineal desarrollado y lineal completo del mobiliario de un comercio.

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00:00:17,000 --> 00:00:20,000
Bien, para ello vamos a realizar lo siguiente.

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
Utilizaremos una pequeña tabla que vamos a crear, que es ésta,

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00:00:25,000 --> 00:00:35,000
donde vamos a poner las características básicas de los diferentes tipos de mobiliario que tiene ese comercio.

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
En este caso podrá haber hasta cuatro distintos tipos de mobiliario.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Tendremos que informar el número de unidades de ese mueble,

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00:00:46,000 --> 00:00:50,000
su longitud en metros, el número de niveles que tiene,

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
dos, tres, cuatro, los que sean, y la profundidad en centímetros de ese mueble.

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00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Todo esto para cada uno de los cuatro tipos de mueble.

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
A continuación, con estos datos que hemos informado,

13
00:01:02,000 --> 00:01:07,000
tendremos que calcular el lineal a ras de suelo desarrollado y completo.

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
Tenerse en cuenta lo siguiente, yo sé que es posible que no os acordéis

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00:01:14,000 --> 00:01:18,000
cómo se calcula el lineal a ras de suelo desarrollado y completo,

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
porque lo vimos el curso pasado en el módulo técnicas básicas de merchandising.

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
Yo os voy a dejar junto con este vídeo un fichero donde vamos a repasar

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
qué significa lineal a ras de suelo desarrollado y completo y cómo se calcula.

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
Así que eso no va a ser problema.

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00:01:37,000 --> 00:01:45,000
Ahora, tened en cuenta lo siguiente, vosotros con estos datos de la tabla de mobiliario existente en un comercio

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00:01:45,000 --> 00:01:47,000
vais a tener que realizar los cálculos.

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Para ello vais a tener que utilizar los operadores aritméticos que ya hemos trabajado en clase,

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00:01:54,000 --> 00:02:06,000
como el operador multiplicación, división, suma, resta y también el operador elevar a,

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
en este caso elevar al cuadrado.

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00:02:11,000 --> 00:02:18,000
Bien, os pongo aquí un ejemplo también, os lo pondré como una imagen para que veáis un ejemplo de cálculo

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00:02:18,000 --> 00:02:22,000
y también del formato de cada uno de estos tipos de datos.

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Fijaros que aquí tenemos datos que son todos numéricos, pero en algunos casos tienen decimales

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00:02:28,000 --> 00:02:31,000
y en otros casos no tienen decimales.

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00:02:31,000 --> 00:02:36,000
Ya tenéis también que saber, porque lo habéis practicado en clase,

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00:02:36,000 --> 00:02:42,000
cómo establecer estos tipos de formato de los datos.

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00:02:42,000 --> 00:02:45,000
Nada más que esto, si tenéis alguna duda me preguntáis.

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00:02:45,000 --> 00:02:48,000
Muchas gracias.