1 00:00:00,000 --> 00:00:06,240 Hola chicos, ¿qué tal? Vamos a empezar con el tercer y último vídeo explicando 2 00:00:06,240 --> 00:00:11,640 nuestro proyecto, el del bestiario de nuestro tiempo o antropoceno. Bien, aquí 3 00:00:11,640 --> 00:00:17,720 os hemos dejado una infografía donde aparecen, como podéis ver para nuestra 4 00:00:17,720 --> 00:00:21,760 asignatura de primero de bachillerato de lengua y literatura, cuatro tareas con 5 00:00:21,760 --> 00:00:27,840 una tarea final y el punto 5 que sería el repostaje. Vamos a ver en qué 6 00:00:27,840 --> 00:00:34,040 consiste. Aparece, no obstante, dentro de la epígrafa explicada y lo vamos a 7 00:00:34,040 --> 00:00:43,000 ver brevemente. El paso 1, que es este inicio, ¿dónde nos llevaría? Bueno, pues 8 00:00:43,000 --> 00:00:48,600 vamos a ver otra infografía que serían las instrucciones, que es lo 9 00:00:48,600 --> 00:00:54,400 primero que tenemos que hacer. Bueno, las tareas, lo más importante es 10 00:00:54,400 --> 00:00:59,560 lo que aparece al inicio, que estas tareas son obligatorias hasta la 3, es 11 00:00:59,560 --> 00:01:04,920 decir, tendréis que hacer o realizar la tarea 1, 2 y 3. Esta última tarea, la 12 00:01:04,920 --> 00:01:10,120 tercera, es autoevaluable, es decir, habrá un cuestionario donde veréis 13 00:01:10,120 --> 00:01:15,080 vosotros si los conocimientos los habéis superado o no. Si no están superados 14 00:01:15,080 --> 00:01:18,840 tenemos que pasar al repostaje, es decir, se nos ha acabado la gasolina pues 15 00:01:18,840 --> 00:01:23,920 tenemos que volver a llenar el depósito. Volvemos a hacer la tarea y la volvemos 16 00:01:23,920 --> 00:01:28,960 a hacer la tarea 3, es decir, en el repostaje aparecen otras actividades y 17 00:01:28,960 --> 00:01:35,800 otros consejos para que vosotros también os podáis autoevaluar y confirmar si 18 00:01:35,800 --> 00:01:41,280 tenéis esos conocimientos o no para seguir realizando la preparación para 19 00:01:41,280 --> 00:01:45,880 nuestro proyecto. Es decir, si no superamos la actividad 3, vamos al 20 00:01:45,880 --> 00:01:50,920 repostaje, hacemos el repostaje, volvemos a la tarea 3 y ya podemos seguir 21 00:01:50,920 --> 00:01:56,000 haciendo las siguientes, que serían la 4 y la última, la quinta, que sería la 22 00:01:56,000 --> 00:02:00,720 tarea final y ya estaríamos preparados para presentar nuestro proyecto. Aquí 23 00:02:00,720 --> 00:02:07,960 aparece la tarea 1, 2, 3 descritas, una que es leer y reflexionar, la tarea 2 es 24 00:02:07,960 --> 00:02:12,680 elegir el tema de tu proyecto de forma grupal, la tarea 3 que es la evaluación 25 00:02:12,680 --> 00:02:18,520 de la que hablábamos antes, el repostaje, que es cuando, si no lo tenemos muy 26 00:02:18,520 --> 00:02:23,800 claro, vamos a volver a escuchar con algún vídeo explicativo, algún ejercicio 27 00:02:23,800 --> 00:02:29,020 de repaso o complementario que nos ayude a poder superar esa tarea 3. Haríamos la 28 00:02:29,020 --> 00:02:32,200 tarea 4, que es completar unas indicaciones que aparecen en esa 29 00:02:32,200 --> 00:02:37,720 actividad y la tarea final sería ya directamente en la elaboración en grupo 30 00:02:37,720 --> 00:02:43,800 de ese vídeo explicativo y de una memoria como siempre hemos hablado, ¿vale? 31 00:02:43,880 --> 00:02:49,640 Bien, aquí en el inicio aparecen las instrucciones. En la tarea 1, ¿qué es lo 32 00:02:49,640 --> 00:02:54,640 que tenemos que hacer? Ya nos lo ha explicado en la diapositiva o la 33 00:02:54,640 --> 00:02:58,800 infografía que hemos visto en la presentación con esas instrucciones, que 34 00:02:58,800 --> 00:03:04,360 sería leer unos textos que aparecen en literatura, en este caso por ejemplo 35 00:03:04,360 --> 00:03:10,880 aparecería literatura, el tópico literario del Locus Amoenus. Nos lleva 36 00:03:10,880 --> 00:03:17,080 directamente a una página donde aparece la definición del tópico, origen e 37 00:03:17,080 --> 00:03:22,880 historia del concepto y siempre vemos de dónde aparece, que es muy importante, las 38 00:03:22,880 --> 00:03:27,800 fuentes de las que obtenemos la información. 39 00:03:27,800 --> 00:03:31,680 Bien, volveríamos 40 00:03:32,120 --> 00:03:37,240 y si quiero más información sobre esos objetivos de desarrollo sostenible 41 00:03:37,240 --> 00:03:42,800 tenemos la página oficial de la organización, en este caso que sería de 42 00:03:42,800 --> 00:03:47,520 la ONU, donde nos habla de estos objetivos y nos lo va explicando, ¿vale?, con 43 00:03:47,520 --> 00:03:52,120 información complementaria. Y por último, ¿qué es eso del 44 00:03:52,120 --> 00:03:58,200 antropoceno?, ¿no?, que es además tan tan importante para hacer nuestro trabajo. 45 00:03:58,200 --> 00:04:02,880 Bueno, pues en la página oficial también de National Geographic tenemos esa 46 00:04:02,880 --> 00:04:07,480 definición, ¿no?, cuando se inicia el antropoceno y a qué se refiere, que en 47 00:04:07,480 --> 00:04:14,200 este caso es una supuesta nueva era geológica del hombre. Bien, una vez que ya 48 00:04:14,200 --> 00:04:23,040 lo tenemos, que aparecería directamente anexado a las tareas, nos iríamos al paso 49 00:04:23,040 --> 00:04:29,400 tercero, que sería la tarea 2. Tenemos que elaborar un vídeo explicativo. ¿Qué 50 00:04:29,400 --> 00:04:36,920 hemos preparado? Un vídeo a que aparece el anuncio, que siempre nos aparece en 51 00:04:36,920 --> 00:04:41,200 algunas ocasiones, en este caso en el espacio de YouTube, después del anuncio 52 00:04:41,200 --> 00:04:46,440 que aparecería un vídeo explicativo, ¿vale?, que muchos de estos vídeos 53 00:04:46,440 --> 00:04:53,320 explicativos son muy cortitos y muy detallados, ¿vale?, para que podáis hacerlo 54 00:04:53,320 --> 00:04:56,600 con muchos ejemplos. ¿Que aparece la publicidad? En algunos casos la podemos 55 00:04:56,600 --> 00:05:00,280 omitir y otras veces simplemente esperamos unos segundos y nos aparece la 56 00:05:00,280 --> 00:05:06,160 explicación. La tarea 3. En la tarea 3 tenemos que saber desarrollar ya en 57 00:05:06,160 --> 00:05:13,160 grupo esa explicación, ese problema que hemos identificado mediante un texto 58 00:05:13,160 --> 00:05:18,400 expositivo y un texto argumentativo. En el texto expositivo, 59 00:05:18,400 --> 00:05:25,360 allí que sería la tarea 3, hay un cajud donde nos va a aparecer cómo poder hacer 60 00:05:25,360 --> 00:05:34,960 ese cajud o, vamos a decir, esta actividad donde vosotros vais a poder 61 00:05:34,960 --> 00:05:40,120 evaluaros, ¿vale?, sobre los conocimientos que tenéis de los textos expositivos y 62 00:05:40,120 --> 00:05:46,000 argumentativos, ¿vale?, que aparecen anexados. ¿El repostaje? ¿En qué consiste este 63 00:05:46,000 --> 00:05:53,360 repostaje? Pues si la tarea 3 no la hemos superado, tenemos que pasar, en vez de 64 00:05:53,360 --> 00:06:00,240 seguir adelante, paramos, vemos a ver cuál ha sido, pues, este conflicto donde 65 00:06:00,240 --> 00:06:06,520 hemos tenido esas diferencias, ¿no?, de conocimiento y aquí aparece un vídeo 66 00:06:06,520 --> 00:06:10,640 explicándoos el texto expositivo y argumentativo, las diferencias sobre todo, 67 00:06:10,640 --> 00:06:18,160 ¿vale?, que os va a ayudar mucho el vídeo que aparece aquí en la unidad 5 para 68 00:06:18,160 --> 00:06:24,080 poder hacer de nuevo la tarea 3. Si supero la tarea 3, salto el report, el 69 00:06:24,080 --> 00:06:29,800 repostaje me iría directamente a la tarea 5. Aquí se nos van a explicar cómo 70 00:06:29,800 --> 00:06:36,440 adjuntar bibliografía en un trabajo, según las normas APA, que serían las 71 00:06:36,440 --> 00:06:41,040 oficiales también, y aquí aparece también la página oficial donde podemos 72 00:06:41,160 --> 00:06:48,960 buscar esa información. Y también cómo incluir anexos. Aquí 73 00:06:48,960 --> 00:06:54,280 se ha adjuntado información con ejemplos, ¿vale?, para tus trabajos, para que lo 74 00:06:54,280 --> 00:06:58,760 puedas hacer en cualquier trabajo, en cualquier materia. Bien, una vez que ya 75 00:06:58,760 --> 00:07:04,040 hemos pasado todos los pasos, es decir, hemos leído las instrucciones, nos ha 76 00:07:04,040 --> 00:07:08,040 quedado claro, vamos a las tareas, superamos la 1, la 2, la 3. ¿Que no la 77 00:07:08,040 --> 00:07:12,360 supero? Paro en el repostaje y vuelvo a hacer la tarea 3. ¿Que la supero? Voy 78 00:07:12,360 --> 00:07:16,440 directamente a la tarea 4 y ya tendríamos la séptima o la tarea final. 79 00:07:16,440 --> 00:07:22,200 Esta tarea final, ¿qué consistiría? En la presentación del proyecto, esa propuesta 80 00:07:22,200 --> 00:07:26,720 de identificación de un ser del antropoceno y dar una solución a ese 81 00:07:26,720 --> 00:07:31,800 problema, ¿vale? Mediante qué recursos? Un vídeo y una memoria, que constarando un 82 00:07:31,800 --> 00:07:36,840 texto expositivo y argumentativo. Aquí, en la tarea final, 83 00:07:36,840 --> 00:07:42,480 hemos dejado cómo poder inscribirnos dentro de la fundación Endesa.org, en 84 00:07:42,480 --> 00:07:48,440 su página oficial de esta fundación, estos premios a la ecoinnovación. Aquí 85 00:07:48,440 --> 00:07:53,680 conoceremos cuáles son estos premios, las bases, que son muy importantes, una guía 86 00:07:53,680 --> 00:07:59,920 de tu proyecto paso a paso y aparecen incluso noticias, cómo registrarnos, área 87 00:07:59,920 --> 00:08:04,600 de usuario, para que nosotros también no sólo seamos conscientes de nuestro 88 00:08:04,600 --> 00:08:10,760 progreso, sino que tengamos un feedback y seamos también responsables, ¿vale? De los 89 00:08:10,760 --> 00:08:15,960 productos que estamos emitiendo. Bueno chicos, pues esto sería todo. Aquí 90 00:08:15,960 --> 00:08:19,280 terminaríamos con todas las explicaciones para hacer nuestro 91 00:08:19,280 --> 00:08:25,000 proyecto. Mucho ánimo, seguro que nos va a salir fenomenal y encontramos una 92 00:08:25,000 --> 00:08:32,000 bestia a la que seguro, seguro, seguro podemos dar solución. Gracias a todos.