1
00:00:03,379 --> 00:00:08,039
Esta presentación está diseñada para primero de la ESO, en el área de tecnologías.

2
00:00:08,640 --> 00:00:12,640
En particular cubre contenidos del tema del software en la materia de ciencias de la computación.

3
00:00:14,179 --> 00:00:24,179
En cuanto a su descripción y uso, las presentaciones son particularmente adecuadas para comunicar contenidos que se pueden ordenar o conectar por diferentes criterios.

4
00:00:24,620 --> 00:00:32,460
Esta presentación contiene la clasificación de los diferentes tipos de software en función del tipo de tarea que acometen.

5
00:00:33,380 --> 00:00:42,920
Se ha organizado la presentación usando la función de cada tipo de software como eje organizador y proporcionando ejemplos de cada tipo.

6
00:00:43,600 --> 00:00:46,299
A diapositiva se corresponde con un tipo distinto de software.

7
00:00:49,890 --> 00:00:55,450
Se ha tratado de utilizar la menor cantidad de texto posible, mencionando solamente la información esencial.

8
00:00:56,649 --> 00:01:06,390
Imágenes se utilizan como apoyo cuando se consideran útiles, sin abusar de ellas, ya que en este tema en particular no contribuyen a comunicar la característica fundamental del software que es su intangibilidad.

9
00:01:06,390 --> 00:01:13,209
Esta infografía se usa como introducción al tema de software con el objetivo de clasificar los diferentes tipos de software

10
00:01:13,209 --> 00:01:18,950
en función de la tarea que realizan y de establecer situaciones familiares en las que cada tipo de software se utiliza

11
00:01:18,950 --> 00:01:26,170
En cuanto a los elementos de accesibilidad, se han utilizado tipografías de alta legibilidad

12
00:01:26,170 --> 00:01:29,189
para facilitar la lectura a alumnos con problemas de dislexia

13
00:01:29,189 --> 00:01:36,450
He utilizado una paleta de colores suave para facilitar la lectura y hacer el conjunto agradable a la vista.

14
00:01:37,810 --> 00:01:50,129
En cuanto a problemas de visión, Cambia permite el aumento a voluntad del tamaño de la presentación para hacerla visible en todo tipo de pantallas y proyectores, incluso para alumnos con problemas de visión a larga distancia o textos pequeños.

15
00:01:50,129 --> 00:01:59,150
Se ha añadido asimismo una grabación con la lectura del texto de la presentación para hacerla accesible a alumnos con evidencia parcial total