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00:00:01,010 --> 00:00:08,769
Hola, buenos días. Os voy a explicar cuál es nuestra plataforma en Antanas School a través de Alexia.

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00:00:09,210 --> 00:00:22,129
Alexia consta en la parte izquierda del escritorio. Podéis ver los comunicados, las entrevistas que tengo con las familias, mis alumnos, mis secciones y las encuestas.

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00:00:22,309 --> 00:00:29,289
En la parte central aparecen las sesiones que yo tengo, mis asignaturas con mis alumnos y en las clases en las que imparto docencia.

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00:00:29,289 --> 00:00:38,929
Y en la parte derecha, el calendario escolar en los cuales aparece cada día las clases que imparto.

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00:00:38,929 --> 00:00:46,149
Si pincho por ejemplo en el taller de ortografía de cuarto B

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00:00:46,149 --> 00:00:52,429
En la parte de evaluación aparecerían mis alumnos

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00:00:52,429 --> 00:01:07,540
Con las evaluaciones que han obtenido en cada uno de los ítems que tenían en este taller

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00:01:07,540 --> 00:01:13,500
Aparte también podría acceder directamente al cuaderno del profesor

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00:01:13,500 --> 00:01:29,599
en el cual también aparecerían mis alumnos con los diferentes ítems a evaluar.

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00:01:32,519 --> 00:01:39,930
Por otro lado, tenemos la plataforma Alexia Classroom.

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00:01:46,500 --> 00:01:53,140
Si accedemos o se acceda a esta plataforma, tendría mis talleres y en cada taller los recursos y actividades

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00:01:53,140 --> 00:01:57,739
con los que he trabajado este año con mis alumnos.

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00:01:57,739 --> 00:02:03,219
accedería a los talleres

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00:02:03,219 --> 00:02:15,319
aparecen todos los talleres

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00:02:15,319 --> 00:02:17,360
que tengo y clico

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00:02:17,360 --> 00:02:17,939
en

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00:02:17,939 --> 00:02:20,840
maestro de ortografía y comunicación

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00:02:20,840 --> 00:02:22,759
que es la asignatura que imparto, por ejemplo

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00:02:22,759 --> 00:02:24,979
la tercera evaluación, aquí aparecerían los contenidos

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00:02:24,979 --> 00:02:26,219
y los objetivos a trabajar

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00:02:26,219 --> 00:02:28,939
las actividades y los recursos

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00:02:28,939 --> 00:02:30,639
que he elaborado

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00:02:30,639 --> 00:02:35,710
en estos contenidos

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00:02:35,710 --> 00:02:36,710
en los que hemos repasado

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00:02:36,710 --> 00:02:39,830
en los que he repasado con mis alumnos las reglas de acentuación

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00:02:39,830 --> 00:02:41,770
básicas y en expresión

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00:02:41,770 --> 00:02:47,069
oral y oratorio, la pronunciación, la entonación y el ritmo, en repaso a lo aprendido, pues

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00:02:47,069 --> 00:03:03,030
he creado actividades para que ellos adquieran esos contenidos. Por ejemplo, esta primera

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00:03:03,030 --> 00:03:07,270
actividad consta de colocar los himnos de puntuación más adecuados en los espacios

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00:03:07,270 --> 00:03:15,719
vacíos. La segunda actividad escribe la sílaba tónica en las siguientes palabras. Escribe

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00:03:15,719 --> 00:03:21,400
si la palabra es aguda, llana o es drúgula. Y por último, la última actividad de repaso

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00:03:21,400 --> 00:03:31,490
del contenido, reescribe la palabra hipóntil de cuando sea necesario. Si vuelvo a repasar lo

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00:03:31,490 --> 00:03:54,979
aprendido tendríamos un segundo bloque en el que seguimos repasando. Una vez que los alumnos, una

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00:03:54,979 --> 00:04:04,020
vez más, pues práctica de puntuación, uso de la coma, completa la palabra homónima adecuada y por

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00:04:04,020 --> 00:04:12,699
último señalas a editongo, tritongo o hiato. Una vez que los alumnos finalizasen estas tres

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00:04:12,699 --> 00:04:32,339
actividades habrían acabado de repasar los contenidos de esta evaluación. Y esto es un poco como trabajo en la plataforma Alexia y en la plataforma Alexia Classroom.