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00:00:02,220 --> 00:00:05,679
En este caso voy a presentar el proyecto Storify.

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00:00:06,120 --> 00:00:12,000
Como se muestra a través de la infografía, está realizado en Geniali

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
y lo que utiliza es la interfaz de la aplicación musical Spotify.

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00:00:16,859 --> 00:00:21,980
En la infografía se les indica a los alumnos qué van a hacer, en qué consiste el proyecto,

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00:00:22,460 --> 00:00:25,440
cuántas sesiones tendremos, cuáles son los objetivos,

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00:00:25,960 --> 00:00:31,140
cómo se les va a evaluar en relación a los contenidos de la Antigua Grecia

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00:00:31,140 --> 00:00:35,759
y tienen todos estos aspectos directamente vinculados en esta infografía.

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00:00:36,159 --> 00:00:39,100
Si pinchamos en el número uno en el que vas a hacer

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00:00:39,100 --> 00:00:44,380
pues aparece ya ese vínculo en relación al nombre que se le da al proyecto

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00:00:44,380 --> 00:00:48,420
se les explica un poquito qué es Spotify

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00:00:48,420 --> 00:00:53,640
se les dice que van a elaborar un visual thinking con Canva

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00:00:53,640 --> 00:00:57,619
de todos los contenidos del tema a través de diferentes vídeos

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00:00:57,619 --> 00:01:00,920
en este caso de José Antonio Lucero de la cuna de Alicarnaso

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00:01:00,920 --> 00:01:13,819
y que su producto final será una lista, un top ten sobre los personajes más significativos en relación a la antigua Grecia y la herencia cultural.

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00:01:14,180 --> 00:01:21,359
En el segundo apartado antes de empezar se les pide que realicen una rutina de pensamiento, en este caso un leo pienso me pregunto

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00:01:21,359 --> 00:01:26,420
y deben completar esos diferentes aspectos que se comentarán también en el aula.

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00:01:26,420 --> 00:01:41,840
En el apartado del comenzamos tenemos otra rutina, el 3-2-1 puente que se realiza al principio y al término de esa unidad didáctica y aquí ya tenemos el primer enlace al vídeo de José Antonio Lucero de la cuna de Alicarnaso.

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00:01:41,840 --> 00:02:02,219
En Más de Grecia y en el final de la Antigua Grecia tenemos el enlace a los otros vídeos, cada una de estas serán sesiones distintas e iremos contemplando los diferentes aspectos de la Antigua Grecia para facilitar la elección de esos 10 personajes que van a aparecer en su top ten.

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00:02:02,219 --> 00:02:06,439
Una vez que ellos completan la elaboración del Canva

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00:02:06,439 --> 00:02:09,659
Viendo los vídeos en aula y que además se van comentando

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00:02:09,659 --> 00:02:13,740
Deben realizar unas notas de clase

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00:02:13,740 --> 00:02:17,060
Que respondan a esa escalera de metacognición

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00:02:17,060 --> 00:02:20,139
En la que además analicen qué es lo que han hecho, cómo lo han hecho

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00:02:20,139 --> 00:02:22,520
Y qué es lo que han aprendido

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00:02:22,520 --> 00:02:26,780
Y por último, en el apartado de cómo te vamos a evaluar

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00:02:26,780 --> 00:02:29,159
Tienen acceso a la rúbrica

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00:02:29,159 --> 00:02:39,909
En esta rúbrica el alumno puede comprobar en todo momento qué es lo que se le pide, cómo se le va a calificar y qué es lo que debe hacer para obtener la máxima puntuación.

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00:02:40,229 --> 00:02:51,870
Por último, anotar que todas estas actividades quedan registradas en el Classroom del curso y que el alumno debe ir subiendo en función de la sesión los diferentes materiales elaborados

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00:02:51,870 --> 00:03:00,069
y se creará también un espacio específico para acabar vinculando ese producto final de este proyecto que sería la Playlist.