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Buenas tardes, mi nombre es Ángela Frial, y como se puede ver, este es mi perfil de Canva.

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Voy a presentar la infografía que he realizado con esta herramienta digital,

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que me sirve de apoyo para mostrar a mis alumnos, de una manera clara y visual,

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lo que vamos a trabajar en nuestro proyecto de elaboración propia del cuerpo, llamado Yo Soy Así.

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Partimos de una motivación inicial para introducir el tema del proyecto.

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Cuando los niños llegan a clase, se encuentra un esqueleto, algo que no se esperan, una sorpresa,

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y de ahí empezamos a trabajar.

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Cuando ya se calman y vemos de qué va a ir el tema que vamos a trabajar, les explicamos los hilos conductores.

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Son partes en las que está dividido el proyecto.

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En este caso, las partes del cuerpo, y en él están incluidos los sentidos, el cuidado del cuerpo,

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el arte corporal, las etapas de la vida o las diferencias físicas.

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00:00:44,000 --> 00:00:47,000
A partir de aquí, les decimos que comienza la investigación.

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Deben elegir aquel hilo conductor que más les guste y empezar a investigar en casa con ayuda de sus familias.

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Pueden hacer un póster, maquetas, manualidades, aquello que más les apetezca y más les ayude a aprender,

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utilizando cualquier tipo de material.

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Lo más importante es que luego ellos sean capaces de exponer a sus compañeros aquello que han aprendido,

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que sean ellos mismos los que enseñan y no la profesora.

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Además, podrán traer cuentos, revistas y todo lo relacionado con el tema para el rincón del proyecto.

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Todo el proyecto se realiza con actividades de todo tipo, las cuales nombran el número 4.

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Realizaremos actividades iniciales de desarrollo y de síntesis,

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en las cuales trabajaremos con diferentes agrupaciones de manera individual, por parejas o en grupo.

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00:01:26,000 --> 00:01:33,000
Para estas actividades utilizaremos las diferentes estancias del colegio, gimnasio, patio, clase de plástica, clase de música.

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
También trabajamos con rutinas y destrezas de pensamiento.

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
Como veo, pienso, me pregunto, comparé, contrasta, qué pasaría si… partes y todo.

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
Con esta metodología trabajamos el pensamiento visible y les ayudamos a aprender a pensar y a razonar desde bien pequeños.

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00:01:48,000 --> 00:01:56,000
Trabajamos también la gamificación, utilizando todo tipo de juegos que nos ayuden a trabajar los contenidos.

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
No podemos olvidarnos de las actividades digitales, que están muy presentes en nuestro día a día

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y con las que los alumnos están muy motivados.

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
En cuanto a la evaluación, tanto los profesores como ellos mismos evalúan su proceso de enseñanza-aprendizaje.

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00:02:10,000 --> 00:02:17,000
Hacemos actividades de evaluación y coevaluación, heteroevaluación, en la que se tienen que evaluar ellos mismos y a sus compañeros.

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00:02:17,000 --> 00:02:24,000
Creemos que, aunque sean alumnos pequeños, es muy importante que sean críticos a la hora de evaluar aquello que van aprendiendo.

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00:02:24,000 --> 00:02:27,000
El final del proyecto viene con el producto final.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
Los papás vienen a clase y les contamos todo lo que hemos aprendido.

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00:02:31,000 --> 00:02:38,000
Es un momento que disfrutan mucho, ya que las familias se sienten más cercanas al colegio y a lo que sus hijos hacen en él en su día a día.

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00:02:38,000 --> 00:02:45,000
Esta infografía la imprimiremos y la dejamos en clase, en la pared visible, para que los alumnos puedan seguir la secuencia didáctica

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y sepan en cada momento dónde nos encontramos.

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También se la hacemos llegar a las familias a través de Google Classroom para que, de la misma manera, puedan seguir lo que estamos trabajando.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Eso es todo. Muchas gracias. Aquí está mi infografía.