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Hola, buenos días. Mi nombre es Beatriz Medina Zamarro y a continuación les expongo la creación

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y modificación de recursos digitales. En este caso hemos utilizado el contenido digital a través de

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la herramienta Canva. Para ello hemos iniciado sesión con nuestro correo de Educamadrid y hemos

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elegido diferentes plantillas, la que más se adecuaba al contenido que queríamos presentar.

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Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de

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apoyo a la unidad didáctica 2 de la asignatura de lengua castellana y literatura que trabajamos

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con nuestros alumnados. Nosotros no somos tutores, somos maestros especialistas en

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audición y lenguaje y desempeñamos un papel fundamental en la educación inclusiva y el apoyo

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de estos alumnos con necesidades educativas especiales. Al integrar estos contenidos

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curriculares favorecemos el alcance de su adaptación curricular individualizada. El

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contenido digital que exponemos aborda diferentes conceptos trabajándolos previa y posteriormente a

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la explicación del profesor, del tutor en el aula, ofreciendo así un andamiaje a nuestro alumno.

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Algunos de los contenidos que vamos a trabajar son el subrayado, sinónimos sustantivos y clases

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de sustantivos, el género y el número, etcétera. Para ello, para hacerlo más atractivo, esta

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herramienta ofrece una amplia variedad de contenidos interactivos y multimedia que permiten

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captar la atención de los estudiantes y estimular su intención por aprender. A través de vídeos,

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como pueden comprobar, imágenes más atractivas, conceptos más visibles, hacen que la comprensión

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del proceso de enseñanza y aprendizaje sea mejor. La secuencia que hemos seguido es un

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carrusel con diversas imágenes cuya virtualización facilita la identificación y el reconocimiento de

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los contenidos. Les proponemos la explicación en primer lugar de los conceptos y posteriormente

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una serie de actividades para realizar tanto en grupo, en clase o de forma individual, donde nos

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permita ver si han afianzado o no o si han asimilado lo que les hemos explicado. Como hemos

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dicho, esto sería para un nivel de competencia curricular de cuarto o quinto y las tareas están

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integradas en nuestro aula virtual. En este caso, para el equipo Luna, que es el equipo que tiene

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el nivel de competencia curricular más alto. Aquí les dejaríamos las actividades con la información

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para que pudieran trabajarlo en el momento en el que quisieran ellos. Este sería nuestro objetivo

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para trabajar y afianzar los contenidos curriculares que se abordan desde clase. Muchas gracias.