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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Buenas, mi nombre es Raúl Alonso Tejero y voy a exponer mis tres contenidos digitales educativos incluidos en el apartado de creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
En primer lugar voy a presentar esta actividad llamada Froggy Jams e incluida y realizada a través de la plataforma EducaPlay.

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00:00:18,000 --> 00:00:25,000
Está incluida dentro de mi plataforma de aprendizaje de Google Classroom.

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00:00:25,000 --> 00:00:34,000
Se encuentra dentro del Topic 2. Esta actividad está ubicada en un punto en el que vamos a repasar el vocabulario y las estructuras vistas.

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00:00:34,000 --> 00:00:44,000
Tiene una estructura muy sencilla, simplemente nos dará una pregunta, podemos ampliar la foto y hay que leer y seleccionar la respuesta correcta.

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Por ejemplo, en este caso, ¿Where is the restaurant?

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
It's between the cinema and the school.

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00:00:51,000 --> 00:00:54,000
Se ha seleccionado la respuesta correcta.

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00:00:54,000 --> 00:01:05,000
La siguiente actividad que quiero mostrar está realizada con formularios de Google.

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00:01:05,000 --> 00:01:12,000
También es muy útil ya que nos permite una evaluación directa por parte de los alumnos que van realizando la actividad.

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00:01:12,000 --> 00:01:18,000
Esta actividad, igual que la otra, tiene un carácter más de repaso, esta tiene un carácter más de evaluación.

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00:01:18,000 --> 00:01:25,000
Es un test en el que se incluye, realizado al final de la unidad, está incluido dentro del Topic 4 en mi plataforma de aprendizaje,

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
en la que ya se incluye todo el vocabulario de la unidad.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
Son como pequeñas adivinanzas y los alumnos tienen que seleccionar la correcta.

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00:01:35,000 --> 00:01:37,000
Cada una tiene un valor de dos puntos.

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00:01:37,000 --> 00:01:50,000
Tienen que señalar el tiburón y así sucesivamente con todas las preguntas.

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00:01:50,000 --> 00:02:04,000
Todas tienen imágenes, es muy visual para cualquier alumno y eso facilita la relación por alumnos con algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo.

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
Finalmente, otra plataforma que también nos permite realizar muchos tipos de actividades y adaptarlas a alumnos con necesidades.

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00:02:11,000 --> 00:02:20,000
En esta, por ejemplo, he incluido audios para que un alumno, en este caso con dyslexia, que tiene más dificultades a la hora de leer,

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
sepa lo que tiene que hacer simplemente escuchando el audio que está tanto en español como en inglés.

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
Esta actividad también está ubicada en mi plataforma de aprendizaje.

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00:02:34,000 --> 00:02:47,000
Con este ejercicio vamos a revisar los órganos del cuerpo humano.

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00:02:47,000 --> 00:02:59,000
Esta sería la actividad en ambos idiomas y facilitaría para alumnos con necesidades de aprendizaje.

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00:02:59,000 --> 00:03:00,000
Gracias y un saludo.