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Empezamos el curso 25-26 pensando ya que es lo que vamos a presentar para la 11ª edición de RetoTec con el Colegio Jovellano de Madrid.

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Nos queda el recuerdo del curso pasado. Aquí tenemos todo lo que presentamos.

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Lo vamos a guardar porque se puede reciclar.

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Todo lo que sería la mesa sensorial que ya hemos utilizado.

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Ahí tenemos para el sentido de la vista, tenemos ahí el sentido del olfato, los cinco sentidos.

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Este año vamos a seguir trabajando con el módulo, pero nos vamos a ir a la educación vial.

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Otras cajas, la del sentido del tacto, pues la vamos a utilizar para guardar cosas.

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Además de utilizar la cortadora láser, también empezamos con los plotters de corte.

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Tocará volver a sacar las cajas y empezar a trabajar con los de quinto curso principalmente.

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Hola, soy Nina, la directora del Colegio Jovellanos.

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Este año estamos muy ilusionados en volver a participar en el proyecto Retotech.

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El curso pasado fue la primera vez que el centro se involucró en este proyecto, todos los alumnos participaron, sobre todo el tercer ciclo de primaria y alumnado infantil, un proyecto de los sentidos, y este año vamos a trabajar con ellos la seguridad vial.

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Buenas, soy Mari, coordinadora del segundo ciclo de educación infantil. Este año el tema que vamos a utilizar en este proyecto de robótica y tecnología en educación infantil va a ser la educación vial.

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Y nada, la verdad es que es un tema muy motivador para ellos y trabajaremos desde el aula y desde el aula maker también con nuestro compañero Félix.

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Hola, soy Félix, soy responsable del área de tecnología y robótica.

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Este año vamos a trabajar, como el año anterior, con los alumnos pequeños, los de 3, 4 y 5 años, segundo ciclo de educación infantil, y vamos a trabajar la educación vial.

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Yo creo que lo que nos puede ofrecer es un kit con la placa, tiene luces y tenemos sonidos, pero también tenemos los pulsadores, tenemos las luces LED que nos van a dar mucho juego,

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Tenemos los motores que nos van a permitir hacer glorietas y hacer giros y luego también los servos que van a ser barreras, además de hacer semáforos y sobre todo que vamos a combinar la programación, vamos a combinar la mecánica para hacer los prototipos.

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vamos a seguir trabajando en módulos porque yo creo que es la mejor manera de transportar,

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ya no para la presentación en Retotec, sino para llevarlo a las aulas y lo pueden mover por módulos

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y utilizar los módulos que quieran.

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Y también nos viene bien para ir construyéndolo poco a poco y sobre todo que si tenemos un problema

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en una de las partes de los módulos, pues lo podemos resolver sencillamente.

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Mi nombre es Carlos Muriel, soy el jefe de estudios del FEIP Jovellanos de Madrid

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y desde Jefatura de Estudios apoyamos la implantación del área de lenguaje computacional

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con el programa Retotech para que todo el alumnado tenga una sesión semanal de robótica

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y en la organización del centro apostamos por que todo el profesorado esté al corriente

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y actualizado sobre estos contenidos, por lo que aparte de un profesor asignado directamente

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a impartir el área, siempre contará con el apoyo de otro de los profesores del claustro

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que le ayudará a llevar a cabo todos los proyectos que vayan realizando.

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Y ya en septiembre empezamos, desde luego después de recoger todas las buenas ideas

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de los participantes que estuvieron en la exposición,

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empezar con los prototipos, que es la parte más divertida con el ensayo y el error.

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Y luego tenemos esa diversión donde empezamos a preparar las cosas,

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las sujetamos de una manera provisional,

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pero que podemos encontrarnos hasta que funcionan perfectamente con todo tipo de situaciones

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y en este caso en la educación vial vamos a tener muchísimos accidentes

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porque es más sencillo saberse las normas, nuestros chicos y chicas se saben mejor las normas

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que conducir un vehículo y esperamos que la participación de este curso

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sea como la anterior, tan motivadora y tan enriquecedora para nosotros.