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Hola, buenas tardes a todos. Soy José Carlos Aragón de Cindeiro y hoy voy a hacer la parte

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de las equidades fundamentales, la presentación sobre la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación.

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Como veis estamos en el aula virtual de EducoMadrid, que es lo que utilizo, y aquí tenéis un

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curso estándar, muchos de los que utilizo. Como veis están aquí los participantes perfectamente

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matriculados y anonimizados, por supuesto. Y aquí tenemos el curso donde tenemos los

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contenidos secuenciados, según temática, no por trimestre. Evidentemente los contenidos

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estaban subidos cronógicamente, los más nuevos iban siendo de bajo, pero iban por

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temática. Después de dos partes un poquito más introductorias, con concursos, con avisos,

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empezábamos con el repaso de las clases, toma de contacto con cuestiones básicas,

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de nuevo sintaxis, pero un poquito más, todos los contenidos secuenciados en clase, la literatura

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con la poesía, etc. Como veis se tratan todos los temas y después en cada una de las partes

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se iban metiendo diferentes materiales, como veis aquí. Por ejemplo, en la sintaxis,

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después veis aquí el repaso en sintaxis, letras de palabras, etc. Todo eso había ido

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incluso directamente a mi blog, que lo tenemos aquí. En este caso, en el blog, pongo la

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materia vista desde otra perspectiva, con otros esquemas, hechos por otros compañeros

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o incluso por mí mismo, y también con ejercicios de repaso y de ampliación. Como siempre pongo

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los dos tipos de recursos, ¿de acuerdo? Después, ¿qué más? Pues también utilizo en otras

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partes, por ejemplo, para la literatura, para la poesía. Utilizo también mucho mi

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blog, mi blog, perdón, mi Google Sites, en donde pongo los diferentes materiales. En

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este caso, como veis, tengo aquí los pocos grupos de literatura, donde están todos cargados

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y se puede ver perfectamente, materiales utilizados en clase o de repaso y ampliación. ¿Qué

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más? También utilizo a veces Google Forms, ¿de acuerdo? Para hacer algunas pruebas. Por

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ejemplo, aquí tenemos una prueba de literatura medieval, que ya la tengo aquí cargada, con

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diferentes preguntas, que esto cuenta para anotar. Yo doy un periodo máximo para hacerlo,

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incluso lo hacemos en clase, y con eso tendríamos un porcentaje de la nota. Solo hay que hacerlo

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para repasar antes de un examen, como parte de una experiencia didáctica, etc. ¿De acuerdo?

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También, otra de las cosas más importantes, que llevo ya hablando bastante en este portafolio,

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es lo de la evaluación de la lectura, en donde hago un podcast de lectura, ¿de acuerdo?

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Aquí tengo las instrucciones de entrega, como veis, con materiales adaptados, visualmente,

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con resaltes, con grita, etc., con diferentes enlaces que pueden consultar para ver todo

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lo que tienen, ejemplos muestra, etc., etc. También tenemos aquí Canva, donde resumen

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los contenidos básicos que tienen que hacer, los consejos, etc. ¿Vale? Y también otras

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cosas como, por ejemplo, un brexit para guiar la lectura a través de diferentes estaciones,

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¿de acuerdo? Y esto, básicamente, es todo, donde se pueden hacer todos los elementos,

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poco a poco, a medida que los vamos viendo. Y nada más, la evaluación se finaliza aquí,

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solamente a partir de los Google Forms o de Plickers, que también lo utilizo mucho, pero

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por lo general la hacía aparte, no la metía en el aula virtual. Esto es todo. Muchas gracias.