1 00:00:01,330 --> 00:00:08,449 La primera evidencia que presento sería esta infografía sobre cómo grabar lecciones en vídeo. 2 00:00:08,869 --> 00:00:14,949 Esta infografía ha sido difundida y publicada en el portal de formación interna de los colegios GSD 3 00:00:14,949 --> 00:00:21,289 para el acceso a todos los docentes de los ocho colegios de esta cooperativa. 4 00:00:22,289 --> 00:00:29,449 Las circunstancias de esta infografía fueron precisamente el darle recursos a los profesores 5 00:00:29,449 --> 00:00:38,030 que estaban deseando grabar vídeos para sus Teams y, sobre todo, en el contexto de la pandemia y del confinamiento. 6 00:00:39,130 --> 00:00:47,549 La idea es que los profesores tuvieran una infografía en la que fácilmente pudieran acceder a pequeños enlaces 7 00:00:47,549 --> 00:00:56,250 donde poder ver cómo grabar vídeos, cómo editar vídeos y cómo subirlos de manera segura a los canales de GSD. 8 00:00:56,250 --> 00:01:17,310 Todo esto ya dicho está integrado dentro de un portal de formación interna en el apartado de competencias digitales donde hay una serie de bloques de competencias y en este caso está metido dentro de la parte de contenido, crear y elaborar contenido. 9 00:01:17,310 --> 00:01:28,310 Una parte importante de este portal de formación interna es que tiene algunos detalles que lo hacen accesible a personas con diferente tipo de diversidad funcional 10 00:01:28,310 --> 00:01:34,870 El lector inmersivo, por ejemplo, permite conocer lo que está escrito a través de audio