1 00:00:04,400 --> 00:00:11,919 Buenos días, para la primera evidencia he utilizado la plataforma del aula virtual. 2 00:00:15,080 --> 00:00:20,800 Como podemos ver nos encontramos en primero de bachillerato en la materia de educación física 3 00:00:20,800 --> 00:00:25,399 y aparece mi nombre como profesora que soy de esta materia. 4 00:00:25,399 --> 00:00:39,619 En el aula virtual podemos ver los diferentes contenidos y viñetas que están desglosados 5 00:00:39,619 --> 00:00:45,100 En este aula podemos ver una guía didáctica que se le ha añadido a los alumnos 6 00:00:45,100 --> 00:00:49,340 para que vean los contenidos que se van a ver a lo largo del curso 7 00:00:49,340 --> 00:00:54,640 y los diferentes contenidos que se han trabajado y que se están trabajando a lo largo del año 8 00:00:54,640 --> 00:01:07,959 Así podemos ver el contenido por ejemplo de Keyboard donde hemos incluido una tarea, en este caso se describe la tarea que se han de realizar y el formato que se ha de entregar. 9 00:01:07,959 --> 00:01:17,400 también si nos vamos a la unidad de fútbol podemos ver también cómo se ha integrado otra tarea que tienen que realizar 10 00:01:17,400 --> 00:01:22,519 la unidad de condición física, esta está compuesta por dos actividades y al igual que las otras 11 00:01:22,519 --> 00:01:32,040 también viene una descripción de cómo tienen que realizar esta tarea y cuáles son los criterios que tienen que tener en cuenta 12 00:01:32,040 --> 00:01:52,150 Nos encontramos en el contenido de deportes alternativos y se ha añadido una etiqueta para facilitar la comprensión de la actividad que tienen luego que realizar, que es una creación de un deporte alternativo y también al igual que los anteriores con unos requisitos para la entrega. 13 00:01:52,150 --> 00:02:12,169 Esta tarea facilita su elaboración si se lee la etiqueta que se ha añadido que es sobre un deporte alternativo para que tengan un deporte de ejemplo. 14 00:02:12,169 --> 00:02:43,129 Si nos vamos al contenido de voleibol al igual que en el resto de contenidos también se añade una tarea que hace referencia a este contenido y aquí podemos ver poniendo un ejemplo como esta tarea ha sido entregada por 53 participantes, ha sido enviada por 40 y si vemos los envíos de esta actividad podemos ver como los alumnos han entregado ya sea con retraso o dentro de plazo 15 00:02:43,610 --> 00:02:51,659 esta actividad. Así se han ocultado también el nombre de los alumnos por protección de datos. 16 00:02:53,020 --> 00:03:03,300 Si regresamos otra vez de nuevo al resto de etiquetas también podemos ver poniendo un ejemplo 17 00:03:03,300 --> 00:03:10,400 como en el contenido de expresión corporal si nos vamos a la actividad que se ha añadido para que 18 00:03:10,400 --> 00:03:24,930 tengan que realizar podemos ver cómo si nos vamos a la configuración calificación avanzada mejor 19 00:03:24,930 --> 00:03:31,069 dicho y nos vamos a la rúbrica que hemos seleccionado para poder evaluar esta tarea 20 00:03:31,069 --> 00:03:38,639 podemos encontrar aquí la rúbrica que hemos utilizado para evaluar a nuestro alumnado. Por 21 00:03:38,639 --> 00:03:44,819 último también para destacar otro instrumento de evaluación también hemos añadido una pestaña 22 00:03:44,819 --> 00:03:54,560 sobre los cuestionarios que hace referencia a un repaso de los contenidos que se han dado en algunos de estos bloques 23 00:03:54,560 --> 00:04:01,699 y para que los alumnos puedan repasar este cuestionario en curso y algunas de las preguntas que se han elaborado 24 00:04:01,699 --> 00:04:09,080 con la calificación al lado y el porcentaje máximo de calificación para que los alumnos puedan repasar estos contenidos 25 00:04:09,080 --> 00:04:11,780 de cara a la evaluación final. 26 00:04:11,780 --> 00:04:17,839 Por último destacamos también las insignias 27 00:04:17,839 --> 00:04:24,100 Si nos vamos a las insignias podemos ver aquí una insignia sobre condición física 28 00:04:24,100 --> 00:04:26,720 Sobre voleibol, fútbol o expresión corporal 29 00:04:26,720 --> 00:04:30,720 Que los alumnos podrán conseguir al finalizar el curso 30 00:04:30,720 --> 00:04:33,980 Si obtienen una calificación de un sobresaliente 31 00:04:33,980 --> 00:04:41,560 Pues esta sería mi evidencia 32 00:04:41,560 --> 00:04:49,459 y destacar que hemos utilizado para la grabación de la pantalla el programa de OBS 33 00:04:49,459 --> 00:04:57,139 que yo he aprendido a utilizarlo gracias al curso de competencia digital A1 y A2. 34 00:04:58,139 --> 00:04:58,779 Muchas gracias.