1
00:00:01,649 --> 00:00:10,830
Hola a todos, en este vídeo vamos a explicar la presentación realizada como evidencia.

2
00:00:11,669 --> 00:00:17,449
Estamos en el mismo aula virtual del módulo de comunicaciones industriales

3
00:00:17,449 --> 00:00:25,589
y la presentación que vamos a explicar es la del tema 3, protocolos de comunicación.

4
00:00:25,589 --> 00:00:28,910
Se les adjunta como archivo de teoría.

5
00:00:28,910 --> 00:00:36,520
aunque aquí ponga unidad 9 eso es porque corresponde con los módulos de aprendizaje y demás

6
00:00:36,520 --> 00:00:42,039
pero el orden en el que se dieron los contenidos correspondía con el tema 3

7
00:00:42,039 --> 00:00:50,159
es una presentación en la que se busca buscar lo más importante

8
00:00:50,159 --> 00:00:57,159
para ello de forma gráfica se le cindía con diferentes flechas

9
00:00:57,159 --> 00:01:08,700
el orden en el que deben seguir los contenidos, dichos contenidos están resumidos para mostrar solo lo más importante

10
00:01:08,700 --> 00:01:16,299
y una cosa que me parece muy interesante es que las diapositivas que considero a título personal

11
00:01:16,299 --> 00:01:25,739
que son las más relevantes a la hora de desarrollar los contenidos se les indica con un signo de exclamación

12
00:01:25,739 --> 00:01:35,239
De modo que para ellos sea más fácil saber qué es lo importante y qué no es tan importante

13
00:01:35,239 --> 00:01:39,359
y sirve más a modo de guía o de resumen, como veremos a continuación.

14
00:01:41,540 --> 00:01:50,859
El tema de la presentación, se intenta que sea lo más estructurada posible, resumida

15
00:01:50,859 --> 00:01:58,359
y que de un solo vistazo se pueda ver los elementos más principales y los más importantes.

16
00:01:59,659 --> 00:02:06,439
Como os comentaba, aquí por ejemplo tenemos el signo de exclamación porque es una diapositiva importante,

17
00:02:06,939 --> 00:02:14,300
aquí sin embargo no, porque esta sirve más a modo de resumen o de introducción a la parte de normalización o si no,

18
00:02:14,759 --> 00:02:19,280
ya que en las siguientes diapositivas se ve cada uno de los niveles más en profundidad.

19
00:02:19,280 --> 00:02:23,740
esta ya sí es importante, por lo tanto le incluimos el signo de exclamación

20
00:02:23,740 --> 00:02:27,800
como podemos comprobar, el nivel 1, físico, que sería este de aquí

21
00:02:27,800 --> 00:02:32,319
pues esta diapositiva no es tan importante

22
00:02:32,319 --> 00:02:35,860
ya que es más bien a modo de introducción a este apartado

23
00:02:35,860 --> 00:02:44,240
como vemos, cada uno de los niveles se intenta explicar en pocas líneas

24
00:02:44,240 --> 00:02:45,979
para que puedan

25
00:02:45,979 --> 00:02:47,879
digamos

26
00:02:47,879 --> 00:02:50,719
las diapositivas no estén muy saturadas

27
00:02:50,719 --> 00:02:52,759
de contenidos

28
00:02:52,759 --> 00:02:56,439
vale, se intenta introducir siempre

29
00:02:56,439 --> 00:02:58,639
elementos o imágenes

30
00:02:58,639 --> 00:02:59,000
que

31
00:02:59,000 --> 00:03:01,539
que ayuden

32
00:03:01,539 --> 00:03:03,000
a la comprensión

33
00:03:03,599 --> 00:03:04,800
de estos contenidos

34
00:03:04,800 --> 00:03:10,939
ahí continuaríamos

35
00:03:10,939 --> 00:03:12,939
con los elementos

36
00:03:12,939 --> 00:03:14,780
de la presentación

37
00:03:14,780 --> 00:03:36,340
Y por último se incluye un vídeo de contenido digital de YouTube en el que se pone el enlace y el autor que corresponde con dicho vídeo para poder ampliar los conocimientos correspondientes de esta unidad.