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Mi nombre es María Jiménez Alfaro y soy maestra especialista en pedagogía terapéutica y

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una metodología innovadora que utilizo en mis sesiones cuando estoy en centro ordinario

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es la gamificación. En la gamificación trabajo a partir de un sistema de puntos, en el caso

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de los alumnos de tercero este año he trabajado con los Pokémon, y entonces al terminar cada

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00:00:27,320 --> 00:00:31,040
sesión hacemos una revisión de cómo ha ido. Si por ejemplo nos metemos en el alumno

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00:00:31,040 --> 00:00:37,000
que será Charmander, podemos ir analizando con él, haciendo una reflexión y logrando

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poco a poco a medida que va avanzando el curso una autoreflexión de cómo ha participado

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en la lectura, en matemáticas, en comportamiento de actitud o en interacción social. Esto

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se irá completando todos los días y a medida que lo vayan completando irán consiguiendo

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una serie de medallas. Las medallas las podrán ver en el sistema de puntos que tenemos dentro

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del aula virtual en la carpeta de tercero que sólo tienen acceso a estos alumnos. Si

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nos metemos en el sistema de puntos, estábamos viendo a Charmander, pues si bajan abajo ven

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00:01:06,160 --> 00:01:09,060
el sistema de puntos que pueden elegir, esto lo tenemos también colgado en la pizarra

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00:01:09,060 --> 00:01:13,600
del cole, y entonces pues si consiguen la medalla cascada pueden elegir una canción,

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si consiguen una medalla roca pues el juego de la sesión de dos viernes. En la medalla

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trueno ya evoluciona el Pokémon, ¿eso qué significa? Que nosotros ponemos una Pokéball

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en Charmander y que pasa a la siguiente evolución, que sería Charmeleon. Una vez que pasamos

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a Charmeleon volvemos a analizar cada sesión cómo lo va haciendo el alumno. Este sistema

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nos permite trabajar la motivación de los alumnos hacia el aprendizaje, que ellos sean

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capaces de ir mejorando además con esta reflexión que hacemos cada día. Luego al tenerlo en

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el aula virtual, tanto ellos desde casa como sus familias pueden ir viendo qué medallas

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han conseguido, y aquí se ve qué medallas han conseguido a nivel anual, en dibujito

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y de forma anual. Y luego aquí están los premios por los que consiguen. Además en

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el aula virtual tienen las normas de puntos que también las tenemos colgadas en nuestra

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aula, y en estas normas de puntos son el por qué se consiguen estas medallas. Por

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un dictado bien centrado en el papel, buenas letras, expresión escrita, posiciones orales,

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resolución de problemas, juegos... Todo ello nos permite ver cómo los alumnos se van motivando

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00:02:30,200 --> 00:02:34,800
y van mejorando en aspectos que tenemos fijados y en objetivos que tenemos marcados para este

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00:02:34,800 --> 00:02:35,120
curso.