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00:00:00,000 --> 00:00:03,880
curso de tercero de AESO en la asignatura de física y química.

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00:00:03,880 --> 00:00:10,760
Primero tendréis una introducción, una infografía al respecto sobre el hidrógeno,

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00:00:10,760 --> 00:00:14,840
sus características como fuente de energía y las diferentes fuentes de

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00:00:14,840 --> 00:00:21,240
energía para comparar. La pregunta, la medida que se ha

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00:00:21,240 --> 00:00:24,840
planteado al respecto es implementar el hidrógeno como productor de energía que

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00:00:24,840 --> 00:00:31,880
pueda servir como combustible. Por lo tanto, el objetivo de este proyecto es

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00:00:31,880 --> 00:00:36,480
realizar un trabajo cooperativo respondiendo, dando una solución libre a

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00:00:36,480 --> 00:00:39,600
la combustión del hidrógeno como reacción clave para producir energía verde

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00:00:39,600 --> 00:00:45,280
en el futuro. Los equipos realizarán un producto libre de investigación sobre el

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00:00:45,280 --> 00:00:48,000
hidrógeno comparándolo con combustibles fósiles y sus posibilidades como

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00:00:48,000 --> 00:00:51,920
combustible en el futuro, por supuesto incluyendo siempre lo que son las

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00:00:51,920 --> 00:00:56,200
ventajas y los inconvenientes. El producto final será libre, puede ser una

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00:00:56,200 --> 00:01:01,560
presentación con audio explicativo o incluso una presentación con un diálogo

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00:01:01,560 --> 00:01:07,360
explicativo a la vez o un vídeo con una duración máxima de cinco minutos.

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00:01:07,360 --> 00:01:10,840
Cada grupo respondrá a su trabajo que se evaluará.

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00:01:10,840 --> 00:01:15,240
¿Cómo nos analizaremos? Habremos equipos de 4 o 5 alumnos asignando roles de

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00:01:15,240 --> 00:01:20,280
coordinador, secretario, responsable de tiempo del material. Desde el minuto 0 se

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00:01:20,280 --> 00:01:24,280
tendrá una guía para todas las investigaciones con una tarea asignada

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00:01:24,280 --> 00:01:30,960
respecto en la aula virtual. Cada miembro podrá consultar la rúbrica de cada

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00:01:30,960 --> 00:01:36,280
parte en el aula virtual y tener un croma, pamlet, un blog, lo que estima

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00:01:36,280 --> 00:01:41,400
oportuno para el mejor trabajo. El trabajo grupal se hará en clase en la

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00:01:41,400 --> 00:01:45,280
aula de informática que se reservará respecto desde la primera sesión y lo

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00:01:45,280 --> 00:01:50,160
individual en casa. Nos organizaremos, la temporalización será

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00:01:50,160 --> 00:01:54,960
cuatro sesiones con una introducción en la que se presentará el proyecto con

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00:01:54,960 --> 00:02:00,240
infografía al respecto. Paralelamente se incluirá un audio explicativo al respecto

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00:02:00,240 --> 00:02:05,540
en la aula virtual, se publicarán las rúbricas y se constituirán los equipos.

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00:02:05,540 --> 00:02:09,320
Luego tendremos dos sesiones de desarrollo del proyecto. La primera será

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00:02:09,320 --> 00:02:13,080
desarrollo y creación donde se publicarán cuatro vídeos en la aula

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00:02:13,080 --> 00:02:17,760
virtual sobre el hidrógeno, empezando por el más sencillo que es el hidrógeno,

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00:02:17,760 --> 00:02:24,400
luego continuaremos por la reacción de combustión del hidrógeno, cómo se pueden

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00:02:24,400 --> 00:02:29,520
hacer pilas de combustible con hidrógeno y finalmente un vídeo del Real, una

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00:02:29,520 --> 00:02:33,600
empresa energética actual española con plantas de hidrógeno. También habrá

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00:02:33,600 --> 00:02:38,440
vídeos de la Medioteca de la Comunidad de Madrid.

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00:02:38,440 --> 00:02:44,680
En este momento, en el punto 2, aparte de resolver todas las dudas que se

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00:02:44,680 --> 00:02:48,920
hayan respecto, se publicarán en la aula virtual cuatro preguntas o cuestiones

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00:02:48,920 --> 00:02:54,800
dirigidas para ayudar en esta investigación. En la tercera fase se

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00:02:54,800 --> 00:02:59,960
realizará, se presentará también en la de informática una situación con

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00:02:59,960 --> 00:03:04,200
diferentes degrados de aprendizaje con el objetivo de ayudar en la realización de

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00:03:04,200 --> 00:03:08,560
este proyecto, también un Canva al respecto y unas cuestiones que pueden

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00:03:08,560 --> 00:03:13,520
servir para reflexionar sobre la financiación del proyecto.

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00:03:13,520 --> 00:03:19,680
Los equipos disponerán de esta sesión para realizar el trabajo y también

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00:03:19,680 --> 00:03:24,640
la financiación pues la pueden hacer, la podéis hacer en vuestra casa.

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00:03:24,640 --> 00:03:28,680
La sesión 4 será la de presentación y evaluación de los proyectos, cada equipo

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00:03:28,680 --> 00:03:32,160
presentará su proyecto que