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Bueno, pues ahora voy a presentar una actividad que hice con los alumnos que consistió en que a lo largo del curso iban completando una línea temporal virtual consistente en los acontecimientos principales de la historia contemporánea.

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Para ello, nos metemos en la línea temporal y podemos observar cómo aparece una de Historia Contemporánea.

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Si le damos, pueden observar aquí mi nombre porque fui yo el creador del aula virtual de la línea temporal

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virtual y los alumnos iban poco a poco contribuyendo a la misma, con imágenes, con los principales

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textos, por ejemplo, el uso del coque en la fundición del Hierro, por ejemplo, el Tratado

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de Utrecht, con una imagen del Tratado de Utrecht y una explicación que fueron metiendo

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y además de este aula virtual, que repito, creé yo, que pone aquí.