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Hola, soy Montsesoriano y la situación de aprendizaje que vamos a presentar se llaman

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00:00:05,089 --> 00:00:11,050
los polígonos. El objetivo principal va a ser conocer las propiedades de los polígonos

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00:00:11,050 --> 00:00:17,289
ya que nos va a ayudar a comprender cómo son estas figuras planas. Mis alumnos son de cuarto

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00:00:17,289 --> 00:00:23,870
nivel de primaria. El reto que les vamos a plantear será resolver las tareas establecidas

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00:00:23,870 --> 00:00:28,309
en las distintas situaciones de aprendizaje para ir adquiriendo nuevos conocimientos y

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00:00:28,309 --> 00:00:33,829
desarrollar una exposición final que consistirá en un mural utilizando formas geométricas para

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00:00:33,829 --> 00:00:43,549
dibujar animales marinos. Al terminar la situación de aprendizaje planteadas sabrán la definición,

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00:00:43,810 --> 00:00:48,210
el nombre, elementos de un polígono y la clasificación según número de lados, ángulos,

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00:00:48,530 --> 00:00:58,619
vértices y también la distinción entre polígonos regulares e irregulares. ¿Cómo lo vamos a hacer?

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00:00:59,420 --> 00:01:03,679
Trabajando en equipo y superando diferentes retos que vamos a encontrar en las diferentes

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00:01:03,679 --> 00:01:08,379
situaciones de aprendizaje que se propongan en el aula. Contaremos con la ayuda del especialista

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00:01:08,379 --> 00:01:13,239
en audición y lenguaje ya que tenemos en el grupo una alumna con hipoacusia bilateral moderada.

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¿Qué vamos a hacer? En primer lugar vamos a desarrollar una sesión inicial para conocer

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sus conocimientos previos a través de un diálogo conducido y con preguntas. Después como motivación

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visuaremos el vídeo de Happy Learning en los polígonos y en las distintas actividades presentadas

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00:01:31,159 --> 00:01:35,620
cada día en distintos lugares como es el aula, el aula del futuro y el aula virtual

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propondremos una serie de retos como actividades interactivas, figuras planas con plastilinas,

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fichas de refuerzo y ampliación con la página web, el aula virtual, un mural y la evaluación

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adaptada y competencial. El reto final será realizar actividades interactivas ya que ganarán

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insignias, utilizaremos el aula del futuro y el aula virtual, montaremos nuestro propio

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álbum de figuras, crearemos un vídeo explicando todo lo aprendido mostrando el álbum y el mural

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de animales marinos con formas geométricas, subiremos el vídeo a la mediateca y lo

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compartiremos con el resto de los compañeros del centro. Como se puede ver toda la situación

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de aprendizaje es gamificada para adaptarlo a nivel de mis alumnos.