1
00:00:00,000 --> 00:00:04,120
En esta actividad los alumnos irán completando las distintas etapas

2
00:00:04,120 --> 00:00:07,280
pinchando en cada una de ellas

3
00:00:07,280 --> 00:00:10,099
hasta finalizar en la última parada

4
00:00:10,099 --> 00:00:14,419
En la parada de repostaje pueden encontrar recursos

5
00:00:14,419 --> 00:00:19,920
los cuales les pueden ayudar para repasar las

6
00:00:19,920 --> 00:00:23,899
las sílabas trabajadas y poder realizar las diferentes actividades

7
00:00:23,899 --> 00:00:28,059
Quiero enseñar el funcionamiento de Hippelbeer

8
00:00:28,059 --> 00:00:32,119
una herramienta que permite realizar modificaciones visuales

9
00:00:32,119 --> 00:00:36,619
para así poder adaptar la actividad a las necesidades de cada alumno

10
00:00:36,619 --> 00:00:38,880
pincharíamos en una actividad

11
00:00:38,880 --> 00:00:44,359
y en una de las distintas etapas

12
00:00:44,359 --> 00:00:47,280
y nos llevaría a la actividad

13
00:00:47,280 --> 00:00:54,200
voy a activar, aquí lo podemos activar

14
00:00:57,880 --> 00:01:00,179
y ahí por ejemplo

15
00:01:00,179 --> 00:01:14,980
podemos ir cambiando el tipo de letra, el tamaño, lo podemos hacer más grande, más pequeñito,

16
00:01:21,790 --> 00:01:34,769
el espaciado entre las letras, la altura entre las líneas, podemos cambiar el color,

17
00:01:34,769 --> 00:01:40,680
bueno, tenemos múltiples opciones

18
00:01:40,680 --> 00:01:45,680
yo las que he ido, voy nombrando las que he ido cambiando

19
00:01:45,680 --> 00:01:52,510
luego tenemos el gobernante de dislexia

20
00:01:52,510 --> 00:01:55,969
que es este, que es para que nos pueda ir guiando

21
00:01:55,969 --> 00:02:02,989
ir marcando lo que podemos ir leyendo

22
00:02:02,989 --> 00:02:06,090
podemos ajustar el tamaño, el espacio entre las palabras

23
00:02:06,090 --> 00:02:07,090
como hemos dicho

24
00:02:07,090 --> 00:02:25,879
Todo ello pudiendo activarlo o desactivarlo en cualquier momento, quedando guardados los parámetros que hemos hecho hasta el momento.