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Hola, buenas noches. Soy José María Morales y esta es la tarea final del curso de certificación de A2.

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Voy a grabar con OVS Studio y voy a hacer un pequeño resumen de lo que hemos puesto en las tareas 3, 4 y 5 en las anteriores de este curso.

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En la tarea 3 fue donde creamos la plantilla de situación de aprendizaje, la prestación de la situación de aprendizaje.

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00:00:27,269 --> 00:00:32,189
La plantilla, siguiendo el esquema que se nos ha dado

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00:00:32,189 --> 00:00:38,229
Contempla la base de la unidad didáctica que hemos creado

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00:00:38,229 --> 00:00:44,070
Con las competencias específicas, los saberes, los criterios de evaluación

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00:00:44,070 --> 00:00:45,710
Y la mitología principal que vamos a utilizar

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00:00:45,710 --> 00:00:48,390
Y la presentación ya más orientada al alumno

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00:00:48,390 --> 00:00:50,570
Está hecha con OpenOffice

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00:00:50,570 --> 00:00:53,329
Y tenemos una pequeña presentación

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00:00:53,329 --> 00:00:56,030
Hacemos una introducción al alumnado, qué es lo que se va a hacer

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00:00:56,030 --> 00:01:04,930
los objetivos que pretende, una pequeña introducción acerca de las tres fases principales que va a tener la actividad

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00:01:04,930 --> 00:01:08,909
y por último la temporalización y cómo se va a realizar la evaluación.

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00:01:11,609 --> 00:01:18,549
En el apartado 4 hemos creado unas unidades, he utilizado el sistema de calificación del aula virtual

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00:01:18,549 --> 00:01:31,750
que me resulta más familiar que el cuaderno de raíces y en ella he creado tres cuestionarios H5P, dos de verdadero o falso y uno de cuestionarios de varias preguntas, ¿vale?

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00:01:31,769 --> 00:01:43,109
En el primero, realmente el enlace con la calificación, ahora lo veremos, es un poco irreal, para cumplir las exigencias de la unidad se han puesto en la primera, segunda y tercera trimestre

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00:01:43,109 --> 00:01:47,189
cuando realmente es un contenido que se daría todo secuencialmente en el mismo trimestre.

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Pero bueno, imagino que entienden que las condiciones del curso, el crear una unidad de trabajo real

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00:01:53,890 --> 00:02:00,849
que se vaya a realizar a lo largo de todo el curso es algo que requiere pensárselo un poco más

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00:02:00,849 --> 00:02:06,230
y imagino que el fundamento de esto es la utilización de las herramientas digitales.

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00:02:06,230 --> 00:02:31,229
Bueno, pues en la evaluación 1 hemos puesto un cuestionario de verdad o falso con una pregunta sobre VLAN, en la evaluación 2 hemos puesto también otro más y en la 3 un cuestionario de varias preguntas en el que en cada una de las preguntas se incide también en uno de los contenidos acerca de redes privadas virtuales.

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00:02:31,229 --> 00:02:54,949
El cuaderno calificación del curso incluye todos estos elementos de la forma en que se nos ha pedido, están ordenados secuencialmente y tenemos la secuencia de actividades tal como se ha pedido en el punto 4.

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Y por último, en el punto 5 del curso, se nos pedía que hiciéramos un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:03:06,870 --> 00:03:09,090
Yo en este caso lo he hecho también con Office 365.

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00:03:09,969 --> 00:03:20,909
Él se ha llevado a una unidad de trabajo en la que en un primer apartado hay una unidad de teoría, unas prácticas iniciales, en tercer lugar prácticas avanzadas y por último unos enlaces de ampliación.

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00:03:20,909 --> 00:03:31,270
Si lo ponemos viendo secuencialmente, en la teoría nos encontramos un PDF que está subido en la mediateca con la documentación teórica creada por mí.

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00:03:32,110 --> 00:03:35,250
En el segundo apartado también tenemos unas prácticas.

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00:03:35,490 --> 00:03:37,949
Las prácticas lo que aparecen aquí son los enunciados.

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00:03:38,110 --> 00:03:44,090
Luego el resultado de las prácticas sería con Netacad, con la herramienta de Cisco para simular redes locales.

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00:03:44,090 --> 00:03:48,849
las prácticas avanzadas para alumnos ya con un poquito más de nivel

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00:03:48,849 --> 00:03:52,550
en el que se inciden en temas de rutado

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00:03:52,550 --> 00:03:56,349
entre ubelanes y existen caminos redundantes

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00:03:56,349 --> 00:04:00,449
en las rutas, etc. Y por último, quien quiera ampliar

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00:04:00,449 --> 00:04:04,789
sobre la teoría base que se ha dado, pues ponemos un enlace a la documentación

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00:04:04,789 --> 00:04:08,509
de Cisco del fabricante, donde tenemos

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00:04:08,509 --> 00:04:12,210
mucha más información con vídeos y con tutoriales

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00:04:12,210 --> 00:04:19,470
acerca de cómo se configuran los VLAN y la forma de trabajar con ellas con funcionalidades avanzadas

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00:04:19,470 --> 00:04:26,430
que por motivos de tiempo no se pueden abordar en el aula.

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00:04:27,350 --> 00:04:38,209
Y esto es todo. Muchas gracias por el curso y espero que me sirva para ponerlo en práctica en el futuro en mis clases. Gracias.