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Voy a pasar a enseñaros esta evidencia sobre innovación metodológica y como lo utilizo yo en mis clases, que normalmente lo que les propongo es un espacio musical, un espacio de trabajo, comunidad de aprendizaje, donde fundamentalmente trabajo dos metodologías.

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La primera sería el aprendizaje basado en proyectos, en la que yo les propongo distintos proyectos

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que van a desarrollar en un espacio común de trabajo como va a ser el aula del futuro

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para crear podcast, chroma key, actividades de tutoriales con código QR, líneas de tiempo en vídeo

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y les propongo también, como podéis ver, distintas tutoriales con herramientas para edición de vídeo como Chroma Key, Podcast, etc.

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Esta sería una de las metodologías. También le facilitamos metodologías que ya hemos visto anteriormente de Flip Classroom,

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como estos vídeos, que además son actividades accesibles y que van a utilizar para realizar un trabajo personal y autorregulado por ellos mismos.

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También se plantean distintos ejercicios, también en modo flip claro, como estos análisis de audiciones de canto gregoriano,

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que luego tendrá que contestar y por último tiene un espacio común que es este site de Google

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donde ellos van a subir sus distintas evidencias, van a tener sus enlaces a espacios de trabajo comunes,

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online y van a tener las rubricas de cada una de las actividades y de las autoevaluaciones.

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A ver si se abre, aquí estaría, veis, las distintas rubricas de la actividad y del vídeo.

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Ahí estaría también. Y poco más, recordar que las metodologías activas e innovadoras son FITCLAR, un aprendizaje basado en proyectos, que también hacemos las distintas adaptaciones propias de las enseñanzas que impartimos

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y los espacios de trabajo, ya sean virtuales o físicos, que utilizamos para que los alumnos puedan planificar,

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registrar y consultar todo ese material para realizar estas actividades.

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Pues nada, esta es la tercera evidencia.