0
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
¡Que lo abra!

1
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
¡Que lo abra!

2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
¡Que lo abra!

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
¡Que lo abra!

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
¡Que lo abra!

5
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
¡Que lo abra!

6
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
¡Que lo abra!

7
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
¡Que lo abra!

8
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
¿Sara, qué es eso?

9
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
¡Ala, pero es un maletín!

10
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
Es como el que tenemos, Sara.

11
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
¿O no? Cuéntanos lo que es.

12
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
¿Cómo es?

13
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
¿Tú crees que es como el que tenemos?

14
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
No, no, no.

15
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
Es de mayores.

16
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
¿Cómo es?

17
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
Es en minúscula.

18
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
Para aprender las sílabas.

19
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
¿En mayúscula o en minúscula?

20
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
¿Cómo está?

21
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
En minúscula.

22
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
¿En qué rincón lo vamos a guardar, Sara?

23
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
En mates.

24
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
¿En mates tú crees o en letras?

25
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
En letras.

26
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
Oye, ¿cuándo lo vamos a estrenar?

27
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
Cuando Sara se ponga en letras.

28
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Cuando Sara se ponga en letras.

29
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
Muy bien, Lucía.

30
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
¿Qué se le dice a Sara, chicos?