1
00:00:01,330 --> 00:00:12,630
Esta presentación está dirigida a alumnos de primero de ESO de la asignatura de Matemáticas. La situación de aprendizaje que se va a presentar está ubicada en el bloque del sentido estocástico o estadística.

2
00:00:12,890 --> 00:00:27,949
El objetivo será que los alumnos conozcan los conceptos básicos de estadística a través de un proyecto final en grupos en el que realizarán una encuesta sobre hábitos saludables que expondrán oralmente, enlazando con los objetivos de desarrollo sostenible para el 2030.

3
00:00:27,949 --> 00:00:51,990
El grupo al que va dirigido cuenta con 24 alumnos. Hay tres alumnos acnéaes. Por lo tanto, tres sesiones se desarrollarán en el aula de informática donde la mayoría de los alumnos parecen desarrollar mejor sus destrezas y capacidades utilizando metodologías activas como son las hojas de cálculo y las presentaciones, atendiendo de este modo a las diferencias individuales.

4
00:00:51,990 --> 00:01:01,990
La evaluación consistirá en la visualización del trabajo de clase, un cuestionario interactivo y la exposición oral del proyecto anteriormente mencionado.

5
00:01:03,109 --> 00:01:14,349
Se concluirá con un debate en el que los alumnos analizarán situaciones de su vida en las que aparecen estadísticas y aprenderán a tener un pensamiento crítico sabiendo identificar noticias falsas.

6
00:01:14,810 --> 00:01:18,989
Resumidamente y para finalizar, las sesiones se distribuyen como se muestra a continuación.

7
00:01:18,989 --> 00:01:23,689
continuación. Tres primeras sesiones con indicaciones claras sobre el proyecto. Tres

8
00:01:23,689 --> 00:01:29,189
sesiones en el aula de informática con el uso de hojas de cálculo para preparar la presentación.

9
00:01:29,790 --> 00:01:34,109
Dos sesiones para repasar y realizar el cuestionario evaluable y dos sesiones

10
00:01:34,109 --> 00:01:38,250
finales para las exposiciones y debates. Muchas gracias.