1 00:00:02,089 --> 00:00:07,589 Hola, mi nombre es Esther Regalado y voy a enseñar en este vídeo el aula virtual de mi clase. 2 00:00:08,150 --> 00:00:15,429 Los alumnos saben que tienen que ingresar a la página web del centro después de haber puesto su usuario y su clave. 3 00:00:15,730 --> 00:00:20,629 Tienen que buscar el acceso directo al aula virtual. 4 00:00:21,129 --> 00:00:25,750 Es un grupo de sexto de educación primaria, por lo que van a pinchar en el enlace de sexto. 5 00:00:25,750 --> 00:00:34,450 Yo soy cotutora de dos grupos de sexto de educación primaria y les doy lengua y matemáticas a un grupo y al otro lengua y matemáticas de atención educativa. 6 00:00:35,130 --> 00:00:42,890 Una vez que ya han ingresado pueden ir directamente a la asignatura que en ese momento vayan a trabajar a través de estos iconos. 7 00:00:43,149 --> 00:00:50,289 Por ejemplo en el área de lengua vamos a pinchar y vemos las diferentes subcarpetas que tenemos puestas. 8 00:00:50,289 --> 00:00:58,929 las he dividido por lecciones, por carpetas de contenidos y además también he introducido alguna rúbrica 9 00:00:58,929 --> 00:01:05,590 y diferentes herramientas de evaluación. Vamos a ver por ejemplo esta carpeta de ortografía 10 00:01:05,590 --> 00:01:13,989 podemos observar que hay diferentes contenidos, diferentes documentos que les he ido metiendo a lo largo del curso 11 00:01:13,989 --> 00:01:19,709 me parece interesante que lo tengan también aquí para que ellos desde casa se lo puedan descargar 12 00:01:19,709 --> 00:01:21,609 y es una manera de que nunca lo lleguen a perder. 13 00:01:22,230 --> 00:01:25,409 Para ir directamente luego otra vez a la asignatura de lengua, 14 00:01:25,609 --> 00:01:28,750 mejor usar la parte de la izquierda que lleva directo. 15 00:01:29,730 --> 00:01:33,430 Otras carpetas, aquí les subí cómo completar fichas interactivas 16 00:01:33,430 --> 00:01:36,629 que les he ido mandando a lo largo del curso y cómo enviármelas a mí. 17 00:01:37,170 --> 00:01:41,870 A mí me llegan a través de estas fichas interactivas ya el documento completo por ellos 18 00:01:41,870 --> 00:01:45,810 y lo utilizo como herramienta de evaluación para tener más notas suyas. 19 00:01:45,810 --> 00:01:56,390 Como decía, aquí tenemos las lecciones ordenadas por carpetas, alguna tarea que les he ido pidiendo, luego más abajo tenemos distintos vídeos. 20 00:01:56,390 --> 00:02:08,990 Tengo un canal de YouTube, algunos de estos vídeos que están en el canal los voy a usar en otras tareas que hay que hacer más adelante para otras evidencias, por lo que no me voy a detener mucho. 21 00:02:08,990 --> 00:02:14,129 Hay algunos vídeos, pues el sujeto, el predicado, complementos del verbo 22 00:02:14,129 --> 00:02:16,169 Son contenidos que trabajamos en clase 23 00:02:16,169 --> 00:02:22,090 Y yo los he ido queriendo subir para que en casa puedan afianzar ese contenido que vemos por la mañana 24 00:02:22,090 --> 00:02:24,090 También una rúbrica 25 00:02:24,090 --> 00:02:27,909 Esto me parece interesante para que en casa lo vean las familias también 26 00:02:27,909 --> 00:02:29,909 Todo tenemos en clase pegado 27 00:02:29,909 --> 00:02:32,349 Que es lo que voy a evaluar y cuánto 28 00:02:32,349 --> 00:02:36,650 Vamos a volver un momento otra vez a la asignatura de lengua 29 00:02:36,650 --> 00:02:42,469 Y bajamos a ver algunas tareas que yo les he ido proponiendo 30 00:02:42,469 --> 00:02:45,710 Una de ellas es el debate 31 00:02:45,710 --> 00:02:50,169 Aquí les puse en qué consistía la tarea, qué tenían que hacer, qué les iba a pedir 32 00:02:50,169 --> 00:02:56,210 Y aquí una alumna nos quiso enseñar su proyecto, su resumen 33 00:02:56,210 --> 00:03:01,129 Y lo tenemos pegado para que los demás compañeros lo puedan ver 34 00:03:01,129 --> 00:03:04,930 Ellos lo proyectan en clase y lo explican 35 00:03:04,930 --> 00:03:16,590 otra de las actividades que les propuse, otra tarea, era una presentación sobre una ciudad de Europa que ellos eligiesen 36 00:03:16,590 --> 00:03:22,210 en este caso sí que les pedí que podía ser un Geniali, un PowerPoint, lo que ellos quisieran 37 00:03:22,210 --> 00:03:28,909 pero como premisa tenían que introducir un enlace, un hipervínculo a un vídeo 38 00:03:28,909 --> 00:03:34,689 tenemos aquí otro ejemplo de una alumna que si vamos al final del todo 39 00:03:34,689 --> 00:03:41,270 efectivamente sí que había cumplido con esa premisa que yo les pedía y ha enlazado para un vídeo de YouTube. 40 00:03:42,210 --> 00:03:49,289 Otra carpeta que podemos buscar en el aula virtual es la de matemáticas, 41 00:03:49,469 --> 00:03:55,849 está exactamente igual que la asignatura de lengua por lecciones, por carpetas de contenidos, 42 00:03:56,229 --> 00:04:03,770 hay vídeos, hay tareas, hay rúbricas y os voy a enseñar la agencia de viajes, 43 00:04:03,770 --> 00:04:17,949 Es un proyecto que hemos tenido a lo largo del curso. Aquí les iba poniendo yo qué teníamos que investigar esa semana, una rúbrica para las investigaciones, que también supiesen ellos qué iba yo a pedir y cuánto iba a evaluar cada cosa. 44 00:04:19,170 --> 00:04:25,810 Y luego la última tarea fue elaboración de un geniálico en lo que habíamos aprendido, en este caso era sobre la guerra de Ucrania y Rusia. 45 00:04:26,269 --> 00:04:31,050 Y aquí tenemos otro ejemplo de una alumna que quiso que lo subiésemos para que todos lo viesen. 46 00:04:31,050 --> 00:04:50,889 Y este es el aula virtual, es un espacio creado realmente por todos, tanto por mí, mis compañeros, el resto de profes y los alumnos y es un espacio en el que también podemos sentirnos partícipes, protagonistas de la clase.