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00:00:00,000 --> 00:00:05,300
En este vídeo vamos a explicar el primer contenido digital que se ha creado para nuestro aula.

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00:00:05,300 --> 00:00:08,500
Como se puede ver, se ha creado a través de la aplicación Canva,

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00:00:08,500 --> 00:00:11,500
en la cual estamos logueados con nuestra cuenta de Ducamadrid.

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00:00:11,500 --> 00:00:19,500
El recurso en cuestión es una infografía que nos va a ayudar a explicar la elaboración de una redacción para la unidad 1.

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00:00:19,500 --> 00:00:25,500
Como se puede ver, dentro de este contenido digital, la información se presenta de forma organizada

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00:00:25,500 --> 00:00:29,500
debido a la numeración que existe en los distintos recuadros.

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00:00:29,500 --> 00:00:35,500
Además, la información es muy visual y las instrucciones se presentan de manera clara y concisa,

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00:00:35,500 --> 00:00:40,500
ya que están en frases cortas y se subraya la información importante.

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00:00:40,500 --> 00:00:46,500
El diseño considero que es atractivo, ya que se ha intentado hacer así para captar la atención de nuestros estudiantes

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00:00:46,500 --> 00:00:49,500
el día que presentemos la explicación de la actividad.

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00:00:50,500 --> 00:00:57,500
Esta actividad se va a desarrollar en el curso de segundo de TASAF, dentro de la asignatura de Inglés Técnico.

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00:00:57,500 --> 00:01:02,500
En nuestra programación didáctica se encuentra englobada al final de la unidad 1,

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00:01:02,500 --> 00:01:08,500
como forma de concluir y ver si nuestros alumnos han asimilado correctamente los contenidos gramaticales,

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00:01:08,500 --> 00:01:12,500
ya que el contenido gramatical consistía en el Present Simple,

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00:01:12,500 --> 00:01:18,500
y dentro de nuestra redacción vamos a pedirles que desarrollen una rutina en Present Simple.

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00:01:18,500 --> 00:01:24,500
La actividad formará parte de un taller, en el que podemos ver ahora mismo que no se muestra la infografía,

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00:01:24,500 --> 00:01:29,500
ya que si salimos de la fase de configuración perdemos esta información.

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00:01:29,500 --> 00:01:33,500
Si volvemos aquí podemos ver que tenemos todas nuestras instrucciones.

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00:01:33,500 --> 00:01:40,500
Por ello, dentro de la Mediateca de EDUCA Madrid se ha colgado también este contenido

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00:01:40,500 --> 00:01:48,500
para que nuestros alumnos puedan acceder siempre a la información cuando estén realizando la tarea.

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00:01:48,500 --> 00:01:55,500
Además, podríamos ver que tenemos instrucciones, fecha de entrega, revisión y graduación

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00:01:55,500 --> 00:01:59,500
para que se lleve a cabo una práctica transparente de nuestra docencia.

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00:01:59,500 --> 00:02:05,500
En cuanto a la accesibilidad, podemos ver que se ha utilizado una letra que se lee fácilmente,

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00:02:05,500 --> 00:02:14,500
en un tamaño bastante elevado y con un interlineado de 1,50 que nos permite una mejor legibilidad.

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00:02:15,500 --> 00:02:23,500
Además, en temas de accesibilidad, hemos instalado dentro de nuestro navegador unas extensiones

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00:02:23,500 --> 00:02:29,500
que nos permiten ampliar la pantalla y que se vea mejor.

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00:02:29,500 --> 00:02:32,500
También tenemos un lector de texto.

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00:02:35,500 --> 00:02:39,500
Y para nuestros alumnos con dyslexia o algún otro tipo de problema visual,

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00:02:39,500 --> 00:02:44,500
tenemos esta aplicación que nos ayuda a aumentar el tamaño del texto, el espaciado de las palabras

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00:02:44,500 --> 00:02:49,500
o a cambiar la fuente del escrito.