1
00:00:00,560 --> 00:00:07,219
Hola, soy Laura Bartolomé y esta sería el aula virtual creada por mí.

2
00:00:08,560 --> 00:00:18,039
Está creada a través de Microsoft Teams y yo sería la tutora de nivel 5 del segundo ciclo de educación infantil del aula de los conejos.

3
00:00:18,699 --> 00:00:25,320
En esta primera pantalla se puede ver en las publicaciones una publicación que he realizado a las familias sobre el buen uso de las tecnologías

4
00:00:25,320 --> 00:00:34,920
debido a la demanda de preguntas sobre este tema y bueno, pues aquí les he adjuntado una infografía sobre los consejos para un buen uso de las mismas.

5
00:00:35,460 --> 00:00:48,700
En la parte de bloc de notas he ido creando diferentes carpetas donde, por ejemplo, en la primera carpeta de programación estarían las programaciones que he realizado durante el curso.

6
00:00:48,700 --> 00:01:05,680
En esta, que sería la programación de dinero, podemos ver primero, en una primera parte, veríamos los objetivos que vamos a trabajar, objetivos didácticos que se van a trabajar.

7
00:01:05,680 --> 00:01:24,959
He remarcado en azul aquellos donde sí que hemos trabajado estos contenidos digitales que he creado. Aquí estarían. Y dividiríamos la programación por semanas. Aquí sería lo que haríamos en la asamblea, que es donde mayormente utilizamos los recursos digitales creados.

8
00:01:24,959 --> 00:01:29,620
Estarían todos los proyectos, el proyecto, todo lo que realizamos sobre el proyecto

9
00:01:29,620 --> 00:01:34,760
El rincón de pizarra digital, de arte, biblioteca, ciencias, juego simbólico

10
00:01:34,760 --> 00:01:37,560
Y especificamos lo que vamos a realizar en cada uno de ellos

11
00:01:37,560 --> 00:01:42,459
Como he dicho, está dividida la programación por semanas

12
00:01:42,459 --> 00:01:49,500
Y bueno, pues aquí estarían las diferentes actividades que hemos ido realizando durante el mes de enero, por ejemplo

13
00:01:49,500 --> 00:01:55,879
También he creado diferentes carpetas con los proyectos que hemos trabajado durante el curso

14
00:01:55,879 --> 00:01:59,280
En este caso, por ejemplo, en la prehistoria

15
00:01:59,280 --> 00:02:04,400
He creado una carpeta donde hay un PowerPoint con el arte en la prehistoria

16
00:02:04,400 --> 00:02:06,200
Ya que vamos a crear una cueva

17
00:02:06,200 --> 00:02:09,500
Y lo van a realizar ellos con diferentes técnicas plásticas

18
00:02:09,500 --> 00:02:14,280
Luego habría un Google con vocabulario sobre la prehistoria

19
00:02:14,280 --> 00:02:16,020
Donde tendrían que ordenar las letras

20
00:02:16,840 --> 00:02:37,819
Un PowerPoint con actividades con diferentes rincones de aprendizaje, donde se incluyen cajuts, enlaces a vídeos de la biblioteca y un general y presentación que se puede presentar, por ejemplo, en el momento de la asamblea sobre la prehistoria y también donde vienen enlaces con cuentos o canciones relacionadas con el tema.

21
00:02:38,819 --> 00:02:54,819
También he creado una asamblea donde la realiza cada día un alumno que se llama responsable y donde él con su lápiz es un acti-spy y va pasando de pantallas y rellenando los distintos campos.

22
00:02:54,819 --> 00:03:01,599
También he creado una carpeta más específica sobre lectoescritura

23
00:03:01,599 --> 00:03:04,259
donde también hay un Geniali

24
00:03:04,259 --> 00:03:10,240
que lo he creado para que unan la imagen con la palabra correspondiente

25
00:03:10,240 --> 00:03:12,780
un Quizzit sobre lectura de palabras

26
00:03:12,780 --> 00:03:15,280
lectura comprensiva, un World Wall

27
00:03:15,280 --> 00:03:18,560
donde tienen también que ordenar letras

28
00:03:18,560 --> 00:03:22,819
y otro World Wall donde unen imagen con palabras

29
00:03:23,560 --> 00:03:29,159
También se van viendo un poco los diferentes ritmos y son auto-evaluativos.

30
00:03:30,500 --> 00:03:37,979
Y bueno, por último estaría la carpeta de evaluación, donde por ejemplo he creado un juego, un Geniali,

31
00:03:37,979 --> 00:03:47,740
con un juego de la prehistoria para evaluar si han adquirido contenidos sobre el tema tratado en la prehistoria,

32
00:03:47,740 --> 00:03:57,919
un Quizzit para realizar lectura comprensiva, un Wordwall también con imagen uniéndolas a las distintas palabras

33
00:03:57,919 --> 00:04:07,099
y luego para evaluar el tema de las sumas dentro del ActiSpire de la asamblea, aquí es donde se evaluarían las sumas.

34
00:04:08,080 --> 00:04:14,620
No solo nos sirven los contenidos digitales para la evaluación o autoevaluación también de los alumnos,

35
00:04:14,620 --> 00:04:20,639
sino que nosotros también tenemos la plataforma Alexia con los diferentes ítems que vamos a evaluar

36
00:04:20,639 --> 00:04:25,560
por ejemplo durante el segundo trimestre en el área de comunicación y representación

37
00:04:25,560 --> 00:04:31,240
y aquí se vería el ítem que vamos a evaluar, realiza una lectura comprensiva de palabras

38
00:04:31,240 --> 00:04:39,360
o escribe palabras espontáneamente y aquí se pondría si está en desarrollo, si no está evaluado o si está superado

39
00:04:39,360 --> 00:04:43,540
y a esto tendrían acceso a las familias donde se podrían descargar

40
00:04:43,540 --> 00:04:51,120
además de otros usos también con las familias donde se podrían descargar la evaluación de cada uno de los trimestres.

41
00:04:51,860 --> 00:04:54,339
Y bueno, pues esto sería un poquito mi aula virtual.