1
00:00:05,419 --> 00:00:09,119
Hola, soy Daniel, a lo mejor ya me conocéis de otra presentación.

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00:00:09,679 --> 00:00:12,580
Vengo a hablaros hoy sobre el proyecto de las nuevas tecnologías.

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00:00:13,039 --> 00:00:17,839
Cada uno tenemos una dirección de correo personal,

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00:00:18,480 --> 00:00:23,800
en la que es únicamente para el colegio,

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00:00:24,519 --> 00:00:27,140
en el que estamos en contacto con los profesores.

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00:00:27,760 --> 00:00:32,259
Para llevarlos a cabo en el centro, tenemos varios dispositivos llamados Chromebook,

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00:00:32,259 --> 00:00:36,659
que pueden ser o tableta o portátil.

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00:00:38,000 --> 00:00:42,299
Y pues estamos muy contentos con ellos porque nos divertimos mucho en esas sesiones.

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00:00:43,119 --> 00:00:49,560
Ahora, como no podemos ir al colegio, estamos dando las clases y nos mandan deberes

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00:00:49,560 --> 00:00:54,439
a través de varias aplicaciones llamadas Gmail, Classroom o Meet.

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00:00:56,079 --> 00:00:59,240
David, que es el director, os lo va a explicar un poquito mejor.

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00:00:59,240 --> 00:01:10,829
Hola, muy buenas. Soy David, director del Colegio Padre Jerónimo, profe de Educación Física y también coordinador de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

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00:01:11,670 --> 00:01:15,450
Hace unos años decidimos apostar firmemente por un cambio en los recursos del cole.

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00:01:16,409 --> 00:01:20,530
Quisimos quitar las pizarras de tiza e incorporar pizarras digitales interactivas.

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00:01:21,469 --> 00:01:26,430
Hoy por hoy, todas las clases del Colegio Padre Jerónimo tienen pizarras digitales interactivas,

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00:01:26,430 --> 00:01:29,790
para que el alumnado no se quede solamente en los libros,

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00:01:30,069 --> 00:01:33,790
sino que pueda salir al exterior a aumentar esos recursos y ese conocimiento.

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00:01:34,730 --> 00:01:39,489
Además, tenemos diferentes espacios comunes, como son la biblioteca, el aula de informática,

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00:01:40,489 --> 00:01:43,129
el aula de inglés, el aula de música,

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00:01:43,129 --> 00:01:48,590
y todas ellas tienen una pizarra digital interactiva para poder, de alguna manera,

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00:01:48,670 --> 00:01:55,450
aumentar los conocimientos de fomentar la lectura, el área de inglés, el área de música, en fin.

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00:01:55,450 --> 00:02:02,230
cualquier cual creatividad que se proponga dentro de esas aulas además hace años estuvimos viendo

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00:02:02,230 --> 00:02:09,430
diferentes recursos ordenadores tabletas diferentes dispositivos que podíamos utilizar en el aula y

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00:02:09,430 --> 00:02:17,110
por fin hace un par de años decidimos volcarnos con un dispositivo que se llama en chromebooks

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00:02:17,110 --> 00:02:21,870
que nos ofrecía una gran versatilidad porque por dos razones fundamentalmente primero son

26
00:02:21,870 --> 00:02:32,430
Son equipos que están rujerizados, lo que significa que ante cualquier golpe, ante cualquier caída, el ordenador sigue funcionando, lo que es muy importante trabajando con niños.

27
00:02:32,569 --> 00:02:46,669
Y el segundo de los aspectos muy importantes fue que nos ofrecían un dominio propio en el que podíamos gestionar nuestros propios usuarios y contraseñas de manera que dotáramos a todo el alumnado de usuarios y contraseñas para poder trabajar.

28
00:02:47,449 --> 00:02:51,289
Hoy por hoy es el alumnado del ciclo superior el que está utilizando estos dispositivos

29
00:02:51,289 --> 00:02:57,289
con usuario y contraseña en su propio dominio, en su propio espacio, en la nube.

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00:02:58,550 --> 00:03:06,169
Pero el objetivo es que todo el alumnado del centro, 3, 4, 5 añitos, de infantil y de primero hasta sexto,

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00:03:06,530 --> 00:03:12,550
puedan utilizar este espacio ya sea bien apoyados por la familia o bien mediante su propia autonomía.

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00:03:12,550 --> 00:03:22,650
Son dispositivos que, al fin y al cabo, son muy versátiles, son dispositivos táctiles que a cualquier niño le llaman la atención.

33
00:03:23,110 --> 00:03:37,620
El resto de recursos que tenemos en el centro, pues bueno, pueden ser como cualquier otro vídeo, cámara de vídeo, perdón, cámara de fotos, en fin, son recursos que hoy por hoy empiezan a quedarse obsoletos.

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00:03:37,620 --> 00:03:44,300
con toda la tecnología que tenemos, el uso de los móviles para hacer fotos, vídeos,

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00:03:44,419 --> 00:03:46,819
subirlos inmediatamente a la nube, tratarlos en la nube.

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00:03:47,620 --> 00:03:49,759
Con lo cual creo que este es un paso importante.

37
00:03:50,620 --> 00:03:53,379
En esa nube tenemos una serie de aplicaciones que nos permiten

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00:03:53,379 --> 00:03:56,860
desde poder organizar el trabajo de los niños en carpetas,

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00:03:57,240 --> 00:04:00,139
poder mantener videoconferencias con las familias o con los propios niños

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00:04:00,139 --> 00:04:02,879
en una situación como la que estamos viviendo actualmente.

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00:04:02,879 --> 00:04:05,419
y creo que ha sido

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00:04:05,419 --> 00:04:07,280
una propuesta

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00:04:07,280 --> 00:04:09,539
y una elección

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00:04:09,539 --> 00:04:11,479
muy acertada, sobre todo ahora

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00:04:11,479 --> 00:04:13,400
en este momento en el que estamos viviendo

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00:04:13,400 --> 00:04:15,400
todos bajo la influencia

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00:04:15,400 --> 00:04:16,360
de las nuevas tecnologías

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00:04:16,360 --> 00:04:18,980
si os parece bien, antes de despedirme

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00:04:18,980 --> 00:04:21,439
vamos a buscar que creo que hay por aquí alguien trabajando

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00:04:21,439 --> 00:04:23,540
con los Chromebooks y que nos cuente cómo funcionan

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00:04:23,540 --> 00:04:25,279
con ellos, muchas gracias

52
00:04:25,279 --> 00:04:28,110
Hola

53
00:04:28,110 --> 00:04:30,069
Hola, soy Javi

54
00:04:30,069 --> 00:04:31,750
¿Qué tal Javi? Bien

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00:04:31,750 --> 00:04:34,170
¿Qué estás haciendo? Estoy trabajando

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00:04:34,170 --> 00:04:36,689
Oye, ¿qué es eso que tienes ahí encima de la mesa?

57
00:04:36,949 --> 00:04:37,970
Es un Chromebook

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00:04:37,970 --> 00:04:41,389
Que en vez de ser un ordenador

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00:04:41,389 --> 00:04:44,069
También es una tablet

60
00:04:44,069 --> 00:04:46,529
Muy bien

61
00:04:46,529 --> 00:04:47,829
Oye, eso está fenomenal, ¿no?

62
00:04:48,129 --> 00:04:48,470
Sí

63
00:04:48,470 --> 00:04:50,209
¿Y cómo utilizáis esa tablet?

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00:04:50,689 --> 00:04:58,649
Como mi espacio en la nube

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00:04:58,649 --> 00:05:03,870
Primero yo siempre me meto en Chrome

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00:05:03,870 --> 00:05:07,389
Luego me voy a los nueve puntitos

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00:05:07,389 --> 00:05:08,870
Me meto en Classroom

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00:05:08,870 --> 00:05:17,009
Y esta es mi clase

69
00:05:17,009 --> 00:05:22,410
Y aquí es donde nuestras profesoras y profesores nos mandan cosas.

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00:05:22,529 --> 00:05:24,829
Oye, ¿nos enseñas cómo lo tienes organizado?

71
00:05:25,209 --> 00:05:30,649
Sí, mira, nos vamos a trabajo de clase y aquí aparecen todas las cosas que tenemos.

72
00:05:31,089 --> 00:05:40,810
Por ejemplo, en los vídeos tutoriales salen donde las profes nos mandan cosas para que sepamos entrar en Chrome y todo eso.

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00:05:40,810 --> 00:05:47,529
Luego las programaciones son unas fichas que nos mandan para organizarnos nuestras tareas.

74
00:05:48,410 --> 00:06:10,399
También tenemos plástica, naturales, inglés, valores, música, lengua, matemáticas, educación física y por último sociales.

75
00:06:12,120 --> 00:06:14,019
Oye, esto está fenomenal, ¿no?

76
00:06:14,300 --> 00:06:14,620
Sí.

77
00:06:15,540 --> 00:06:17,579
¿Y a ti te gusta trabajar con ese dispositivo?

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00:06:17,720 --> 00:06:18,779
A mí sí, a mí me gusta.

79
00:06:19,060 --> 00:06:20,420
¿Y cómo te comunicas con las profes?

80
00:06:20,980 --> 00:06:22,620
Pues haciendo videollamadas.

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00:06:22,620 --> 00:06:25,360
Y mira, eso se hace, abrimos una pestaña nueva.

82
00:06:26,199 --> 00:06:27,459
Se puede hacer de dos formas.

83
00:06:28,000 --> 00:06:34,579
Primero, si te mandan un Gmail a profe, te metes en Gmail.

84
00:06:35,100 --> 00:06:38,639
Luego te metes en recibidos.

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00:06:38,639 --> 00:06:45,540
y aquí te pondría invitación actualizada de Amparo, por ejemplo, que es mi profe.

86
00:06:46,620 --> 00:06:51,480
Y para meterse, si tú eres el organizador, te metes en Meet directamente.

87
00:06:51,839 --> 00:06:58,459
Si no, te puedes meter en Calendar y aquí tu profe te habría mandado una invitación

88
00:06:58,459 --> 00:07:06,040
que te saldría en una de estas y tú le pulsas encima y te metes directamente.

89
00:07:06,040 --> 00:07:09,500
Bueno, veo que te gusta un montón trabajar así, ¿no?

90
00:07:09,720 --> 00:07:10,019
Sí

91
00:07:10,019 --> 00:07:12,680
¿Tienes ganas de volver al cole?

92
00:07:13,100 --> 00:07:13,660
Yo sí

93
00:07:13,660 --> 00:07:17,379
Muchas gracias, Javi, te vamos a dejar que sigas trabajando

94
00:07:17,379 --> 00:07:19,420
Adiós, hasta luego

95
00:07:19,420 --> 00:07:20,379
Adiós