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Buenas tardes, soy Sara María Arias Gómez.

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Actualmente soy profesora del ámbito social en un centro de educación para personas adultas.

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Este año ha sido el primer año que me he presentado a las oposiciones y soy de la Especialidad de Geografía e Historia.

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Debido a que tengo a hermanos y primos pequeños que me hacen estar en contacto con la educación desde el plano alumno,

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de una perspectiva más o menos amplia de cuáles serían los principales males que pueden afectar a la enseñanza y aprendizaje de la historia.

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El primer y más crucial de todos es la motivación.

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Todo el mundo tiene en mente que la historia es una disciplina aburrida y tediosa, llena de conceptos y fechas que no van a utilizar.

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La mayoría de la gente piensa, ¿para qué sirve la historia?

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Bueno, pues después de los acontecimientos que hemos vivido en los últimos años, te da una idea de por qué es tan importante.

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Por tanto, los cursos van a estar orientados al empleo de herramientas para un aprendizaje motivador

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y me centraría en el empleo de juegos como los Memory Card, creación de Monopolis, Trivia,

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y por lo tanto va a ser imprescindible que los cursos se orienten al manejo efectivo de herramientas como Canva o Genial.

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También será bueno que en el curso se dedique un apartado a un sistema de recompensas que podría ganar los alumnos

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si su desempeño es el adecuado, como podría ser un sistema de vales.

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Otros docentes pueden también incluir el escape room, pero bueno, y similares.

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Y no digo yo que no sea una buena idea, pero puede ser contraproducente a la hora de favorecer la concentración

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y sobre todo cuando en un aula existe un alumnado con capacidades diferentes.

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En ese sentido hay que tener en cuenta que el alumnado es diverso

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y que lo que un método puede favorecer a ciertos alumnos a lo mejor no es una buena idea para otros.

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Y esto lo resumiría en una frase, aprender jugando o lo que es lo mismo, aprender motivados.

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Y esto sería todo, este sería más o menos mi curso que también podría ser el empleo de Comet en el aula.