1 00:00:02,290 --> 00:00:07,730 Hola a todos, os voy a presentar el contenido digital que he creado con la herramienta S-Learning. 2 00:00:08,490 --> 00:00:11,949 Se titula Sumar y restar con números enteros. 3 00:00:12,230 --> 00:00:14,890 Está dirigido a alumnos de tercero o cuarto de primaria, 4 00:00:15,970 --> 00:00:18,710 pero con un nivel curricular muy bajito. 5 00:00:19,429 --> 00:00:25,070 Entonces todas las actividades y los vídeos están adaptados a este tipo de alumnado. 6 00:00:25,070 --> 00:00:33,570 que le cuesta bastante comprender los conceptos y el significado de lo que estamos tratando. 7 00:00:34,689 --> 00:00:40,289 Primero tenemos una introducción donde explicamos qué son los números enteros 8 00:00:40,289 --> 00:00:45,090 y también hay un vídeo explicativo muy didáctico para así adentrarles en el tema que vamos a tratar. 9 00:00:45,710 --> 00:00:50,649 Luego ya posteriormente tenemos suma de números enteros, unas breves explicación, 10 00:00:50,649 --> 00:00:54,890 enteros del mismo signo, también una breve explicación 11 00:00:54,890 --> 00:00:58,329 enteros de distintos signos, también otra explicación 12 00:00:58,329 --> 00:01:03,009 y un recuerda con lo que tienen que estudiarse 13 00:01:03,009 --> 00:01:06,769 principalmente y luego suma de varios números 14 00:01:06,769 --> 00:01:10,950 enteros, todo con ejemplos, enteros, suma 15 00:01:10,950 --> 00:01:14,370 aquí tienen una página, mates fácil donde pueden aprender 16 00:01:14,370 --> 00:01:18,409 y a practicar mucho sobre el contenido que estamos tratando 17 00:01:18,409 --> 00:01:25,010 Y luego hay una serie de actividades que son las que pueden realizar en la misma página. 18 00:01:25,730 --> 00:01:28,890 Le dan a enviar y las califican. 19 00:01:28,989 --> 00:01:30,170 Y luego una resta de números. 20 00:01:31,469 --> 00:01:34,370 Estas actividades sí que se las he incluido en el aula virtual. 21 00:01:34,689 --> 00:01:38,810 Se tienen que reunir en grupos de tres y hacer dos de los problemas que vienen aquí. 22 00:01:40,109 --> 00:01:44,109 Y luego es ponerlo en clase cómo han llegado al resultado. 23 00:01:45,090 --> 00:01:47,069 Cuáles son los datos del problema. 24 00:01:47,069 --> 00:01:50,890 qué operaciones han hecho y cómo han llegado al resultado final. 25 00:01:51,069 --> 00:01:57,069 Lo tienen que exponer en clase y se le valora dependiendo de una rúbrica 26 00:01:57,069 --> 00:02:00,090 que está incluida en el aula virtual. 27 00:02:01,689 --> 00:02:07,069 Luego tenemos aquí enteros, aquí práctica, 28 00:02:07,469 --> 00:02:10,449 por donde pueden practicar tienen un enlace aquí 29 00:02:10,449 --> 00:02:13,409 y aquí un código QR que les lleva a la página. 30 00:02:14,389 --> 00:02:17,789 Como podemos ver, también he añadido un script 31 00:02:18,889 --> 00:02:20,610 En donde se puede cambiar la fuente. 32 00:02:20,870 --> 00:02:23,409 A ellos les gusta mucho esta que es hiperlegible. 33 00:02:25,009 --> 00:02:28,069 Luego pueden aumentar el zoom, disminuir el zoom. 34 00:02:28,610 --> 00:02:30,469 También tenía la página ya por defecto. 35 00:02:31,710 --> 00:02:37,090 Esta plantilla que me gustó bastante para los niños tenía por defecto el aumento del zoom. 36 00:02:37,430 --> 00:02:38,610 Pero bueno, se lo he vuelto a añadir. 37 00:02:39,250 --> 00:02:47,050 También el traductor muy imprescindible para estos niños porque hay muchos alumnos extranjeros y muchos no entienden nada de español. 38 00:02:47,050 --> 00:02:53,490 Entonces tenemos que traducir la página y este traductor nos viene muy bien para ello. 39 00:02:53,870 --> 00:03:00,270 Luego esto es un texto que te lo lee a voz, lo que selecciones, un texto a voz. 40 00:03:01,750 --> 00:03:04,349 Y nada más, eso es todo. Espero que os haya gustado. 41 00:03:04,530 --> 00:03:13,050 Este contenido está publicado en la Mediateca de EducaMadrid y en el aula virtual formando parte de la unidad didáctica número 2. 42 00:03:14,069 --> 00:03:15,669 Un saludo y hasta pronto.