1
00:00:00,110 --> 00:00:19,230
Bueno, buenas. La primera actividad que vamos a mostrar del área 3 de enseñanza y aprendizaje relacionada con la gestión y dinamización del aprendizaje, pues tenemos el aula virtual de EducaMadrid, donde yo tengo distribuido todo el aula en distintas unidades, como se pueden ir comprobando.

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00:00:19,230 --> 00:00:24,730
y nos vamos a centrar en la unidad didáctica de los guerreros de balonmano.

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00:00:24,870 --> 00:00:30,309
Trabajo el balonmano con primero de bachillerato en la asignatura de educación física

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00:00:30,309 --> 00:00:35,289
donde podemos encontrar un vídeo de motivación con las mejores jugadas de balonmano,

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00:00:35,929 --> 00:00:41,509
un enlace para hacer una actividad de puzzle que deberán de realizar a través de la metodología

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00:00:41,509 --> 00:00:44,609
del Flip Esclar 1 clase invertida en su casa,

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00:00:44,609 --> 00:00:55,689
donde tienen que aprender antes de que empiece la sesión, la unidad didáctica, van a aprender de forma voluntaria y autónoma en sus casas.

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00:00:56,070 --> 00:01:02,789
Luego tienen una serie de actividades, de ejercicios que pueden practicar a lo largo de la unidad didáctica para mejorar sus competencias

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00:01:02,789 --> 00:01:23,790
Y para trabajar de forma, invitar a lo que es a la reflexión, tengo creado un foro para que el alumnado participe de forma obligatoria una vez, de forma educada, sobre unas preguntas y cuestiones que se preguntan a lo largo de la unidad didáctica.

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00:01:23,790 --> 00:01:39,650
Aquí tienen la rúbrica de evaluación, un enlace de Kahoot para que vayan haciéndolo. Luego, para el trabajo colaborativo y de interacción en parejas o en grupos, se realiza una infografía que deberán de entregar aquí, que luego se va a evaluar en esta tarea.

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00:01:39,650 --> 00:01:45,829
Y, por otro lado, tenemos también una actividad H5P.

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00:01:45,930 --> 00:01:50,609
Esta actividad H5P es una actividad donde busco que el

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00:01:50,609 --> 00:01:55,769
alumnado, mientras visualiza este vídeo,

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00:01:55,989 --> 00:01:59,730
tienen que responder a una serie de preguntas que he establecido

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00:01:59,730 --> 00:02:03,430
para que vayan trabajando y entendiendo un poco lo que se

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00:02:03,430 --> 00:02:04,370
quiere preguntar.

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00:02:04,450 --> 00:02:07,810
Por ejemplo, la primera pregunta que va a saltar es,

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00:02:07,810 --> 00:02:10,750
¿How many players form a humble team?

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00:02:10,930 --> 00:02:11,729
Pues tienen que responder.

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00:02:12,270 --> 00:02:15,669
Si responden correctamente, les va a dar una retroalimentación

21
00:02:15,669 --> 00:02:17,229
que yo le tengo ofrecida.

22
00:02:17,229 --> 00:02:20,729
Y si hubiese sido negativa, incorrecta,

23
00:02:21,009 --> 00:02:23,210
tendrían otra información.

24
00:02:23,449 --> 00:02:26,569
Bueno, cuando responden, les sale un resultado,

25
00:02:26,870 --> 00:02:28,729
una información sobre las notas.

26
00:02:28,849 --> 00:02:31,229
Por ejemplo, en esta, la respuesta correcta es throwing.

27
00:02:32,050 --> 00:02:33,449
Yo le voy a pulsar como que está mal.

28
00:02:33,830 --> 00:02:36,210
Le dice que está mal y luego le da una retroalimentación

29
00:02:36,210 --> 00:02:40,550
indicándole qué es lo que hace que esa pregunta esté mal, ¿vale?

30
00:02:40,770 --> 00:02:44,909
Y luego al finalizar el vídeo, al finalizar el vídeo,

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00:02:45,050 --> 00:02:48,409
te sale un... le pinchamos aquí a la estrellita

32
00:02:48,409 --> 00:02:52,449
y te sale un informe, un resumen de todas las respuestas

33
00:02:52,449 --> 00:02:57,409
que has realizado enviándolas al profesorado

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00:02:57,409 --> 00:02:59,530
donde yo pinchando el informe de vídeos

35
00:02:59,530 --> 00:03:02,490
podré visualizar en todo momento las notas de los alumnos

36
00:03:02,490 --> 00:03:04,310
que son totalmente privadas

37
00:03:04,310 --> 00:03:08,629
y que para garantizar la privacidad pueden ver ello desde su casa.

38
00:03:09,270 --> 00:03:13,129
Luego tenemos un vídeo, un examen que perdona, de tipo test,

39
00:03:13,610 --> 00:03:15,889
donde el alumnado deberá de pinchar a realizar

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00:03:15,889 --> 00:03:21,310
y podrán responder de forma individual a cada una de las preguntas,

41
00:03:21,430 --> 00:03:24,270
como aquí se ve, por ejemplo, que tienen una pregunta con algún vídeo

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00:03:24,270 --> 00:03:26,509
que tienen que visualizar, de multiple choice,

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00:03:27,069 --> 00:03:30,449
también tienen que rellenar huecos, etc.

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00:03:31,129 --> 00:03:33,490
Todas esas notas yo le pincho a los resultados,

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00:03:33,490 --> 00:03:37,849
se me van a grabar y yo tengo todos los resultados del alumnado,

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00:03:37,969 --> 00:03:40,030
que son totalmente privados entre el alumnado y yo,

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00:03:40,490 --> 00:03:43,550
y se ve un resumen de todas las calificaciones que tienen

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00:03:43,550 --> 00:03:46,610
y que se van a guardar en el libro de calificaciones,

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00:03:46,729 --> 00:03:48,770
dentro del curso yo le pincho al libro de calificaciones

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00:03:48,770 --> 00:03:54,490
y se van a ver todas las calificaciones registradas por distintos trimestres.

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00:03:55,189 --> 00:03:59,789
Yo tengo uno primero, segundo, tercero y todo es totalmente modificable.