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00:00:02,609 --> 00:00:08,230
Buenas, soy Sagrario Suárez y os voy a explicar cuáles son los contenidos digitales que he elegido para este vídeo.

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00:00:09,269 --> 00:00:13,289
Tengo el proyecto 2, el proyecto 3 y el proyecto 4 que son los que voy a explicar.

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00:00:13,429 --> 00:00:22,890
El proyecto 2 está basado en la Declaración Universal de Derechos Humanos, el proyecto 3 estaría basado en la Segunda Guerra Mundial y el proyecto 4 en la Guerra Civil Española.

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00:00:22,890 --> 00:00:34,530
En cada uno de estos proyectos tiene una guía didáctica para el proyecto 3, que tendría también esa guía didáctica.

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00:00:34,530 --> 00:00:40,670
Y por último, en el proyecto 4, también tengo esta guía.

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00:00:42,950 --> 00:00:49,450
En cada uno de los proyectos, además, tengo un Excel Learning, de manera que se me abre una página web,

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00:00:50,130 --> 00:00:53,969
de manera que los alumnos pueden acceder a la información de diferentes maneras,

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00:00:54,369 --> 00:01:02,329
ya sea por enlaces a páginas web en el que buscar información, ya sea en este caso por una infografía para acceder de manera visual,

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00:01:02,329 --> 00:01:05,870
o ya sea por un vídeo de manera visual y auditiva.

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00:01:07,129 --> 00:01:15,390
En el caso del proyecto 3 también tengo otro Excel Learning en el que tienen también acceso a información de páginas web.

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00:01:15,390 --> 00:01:24,250
En este caso tienen una presentación de Geniali y aquí tienen vídeos explicativos basados a YouTube sobre la Segunda Guerra Mundial.

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00:01:24,730 --> 00:01:31,769
Y por último en el proyecto 4 en relación a la Guerra Civil Española lo mismo, otro Excel Learning en el que me aparece una página web

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00:01:31,769 --> 00:01:38,189
con una introducción de páginas de la Universidad Española, con una presentación, en este caso de Prezi,

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00:01:38,670 --> 00:01:45,609
que podemos, por ejemplo, verla, para facilitar el acceso a la información de todos los alumnos,

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00:01:45,989 --> 00:01:53,129
porque no todos los alumnos acceden a la información de la misma manera, o incluso vídeos enlazados a YouTube.

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00:01:55,010 --> 00:02:00,230
Además de todo esto, en cada uno de los proyectos tengo un vídeo explicativo,

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00:02:00,230 --> 00:02:07,569
Tengo un documento en el que te explica en qué consiste el trabajo, con su rúbrica, su evaluación y su lista de cote.

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00:02:08,810 --> 00:02:18,210
En cada uno de los proyectos, en el proyecto 3 también tengo lo mismo, un documento en el que te explica paso a paso qué es lo que tienes que hacer.

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00:02:19,009 --> 00:02:23,629
Y en el proyecto 4 también, un documento en el que te explica qué es lo que tienes que hacer.

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00:02:23,629 --> 00:02:29,289
Y además en cada uno de los proyectos tengo un vídeo explicativo paso a paso sobre lo que tienes que hacer.

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00:02:29,289 --> 00:02:34,810
Y además le he añadido subtítulos para que sea más accesible a todos los alumnos.

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00:02:35,150 --> 00:02:42,550
De esta manera pueden verlo en todo momento y tienen acceso a los vídeos explicando qué es lo que tienen que hacer.

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00:02:43,550 --> 00:02:50,330
De manera síntoma, no es necesario tampoco que estén en clase para que puedan acceder a la información.

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Y con esto terminaría mi presentación.