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00:00:00,000 --> 00:00:05,400
esta evidencia. Tenemos aquí el aula virtual del centro en el que he estado

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00:00:05,400 --> 00:00:11,160
trabajando este curso, siendo tutora de cuarto de primaria y

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00:00:11,160 --> 00:00:15,640
en concreto para el área de lengua castellana y literatura. Hemos tenido unos

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00:00:15,640 --> 00:00:21,200
alumnos matriculados que, bueno, dado que si le doy a la pestaña aparecerían sus

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00:00:21,200 --> 00:00:26,320
nombres y sus correos electrónicos, lo que he hecho ha sido unas capturas de

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00:00:26,320 --> 00:00:33,160
pantalla donde simplemente he tapado el nombre de apellidos y los correos

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00:00:33,160 --> 00:00:40,080
electrónicos. Como veis aquí, están tapados. Eran en torno a 50-51

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00:00:40,080 --> 00:00:46,240
alumnos y aquí aparecían matriculados.

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00:00:46,240 --> 00:00:55,400
La estructura general del área para ambos cursos es la siguiente. Están por

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00:00:55,400 --> 00:01:00,000
unidades didácticas, presentando el nombre de cada una de ellas

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00:01:00,000 --> 00:01:04,960
correspondiente al libro que hemos estado utilizando, de Santillana, y luego

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00:01:04,960 --> 00:01:10,160
fundamentalmente este aula virtual se creó con el fin de repasar contenidos

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00:01:10,160 --> 00:01:15,200
en los que detectábamos mayores dificultades, entonces,

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00:01:15,200 --> 00:01:17,800
bueno,

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00:01:17,800 --> 00:01:22,720
por ejemplo, en esta pestaña general hemos puesto foros donde se podía

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00:01:22,720 --> 00:01:27,840
debatir sobre distintos temas, cómo íbamos a calificar las pruebas, que

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00:01:27,840 --> 00:01:32,760
esto, bueno, son carteles que teníamos en clase pero también, hechos con Canva,

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00:01:32,760 --> 00:01:37,960
pero también los colgamos aquí.

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00:01:39,360 --> 00:01:42,400
Por otro lado,

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00:01:42,760 --> 00:01:45,920
lo que hacíamos era

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00:01:45,920 --> 00:01:48,440
colgar

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00:01:48,440 --> 00:01:55,440
pues juegos o actividades web o bien vídeos, por ejemplo, este es de

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00:01:55,440 --> 00:02:00,520
sujeto y predicado, pero es un enlace a la Mediateca EducaMadrid, que era la que

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00:02:00,520 --> 00:02:05,440
utilizábamos para trabajar con vídeos explicativos.

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00:02:05,440 --> 00:02:14,040
Otros ejemplos podrían ser juegos, juegos o bien en pdf,

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00:02:14,040 --> 00:02:22,280
o bien con enlaces. Este que es el uso de la B,

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00:02:22,640 --> 00:02:28,360
enlazaba con la página de Live World Sheets y de esa forma ellos me enviaban los

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00:02:28,360 --> 00:02:33,560
resultados a mi correo de EducaMadrid y yo podía obtener unas, digamos,

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00:02:33,560 --> 00:02:39,920
calificaciones para ver un poco cómo íbamos y de esa forma actuar.

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00:02:39,960 --> 00:02:45,440
Es un poco como una evaluación, una evaluación continua.

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00:02:45,440 --> 00:02:51,720
Igualmente, con precisión electoral, dictados interactivos, distintos

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00:02:51,720 --> 00:02:56,520
tipos de actividades que lazaban con páginas o bien con

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00:02:56,520 --> 00:03:01,240
juegos que nosotros mismos habíamos elaborado.

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00:03:01,240 --> 00:03:07,480
En estos últimos temas destacaría un foro abierto para realizar un proyecto en

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00:03:07,480 --> 00:03:12,960
las unidades 11 y 12, en la que ellos, por grupos cooperativos, trabajaban

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00:03:12,960 --> 00:03:19,600
presentando los diferentes apartados de los temas y una auto evaluación y una

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00:03:19,600 --> 00:03:26,040
evaluación hacia mí. Esta auto evaluación ellos mismos, mediante una

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00:03:26,040 --> 00:03:32,520
rúbrica, se evaluaban respecto a distintos ítems

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00:03:33,000 --> 00:03:39,120
y, de igual forma, me evaluaban, en este caso a mí, para

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00:03:39,120 --> 00:03:43,800
recoger información respecto a la evaluación docente. Y quería destacar

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00:03:43,800 --> 00:03:49,400
también una tarea que evaluaba al final de curso, que era un

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00:03:49,400 --> 00:03:53,680
glosario donde se recogían las palabras que habían trabajado a lo largo de todos

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00:03:53,680 --> 00:03:58,520
los temas de lengua. Y, por último, sobre raíces,

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00:03:58,520 --> 00:04:05,160
igualmente hemos utilizado el cuaderno donde aparecen lengua y mate para los...

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00:04:05,160 --> 00:04:10,760
lengua y matemáticas y valores para los dos cursos, valores para mi

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00:04:10,760 --> 00:04:17,840
tutoría, con los parámetros y las correspondientes actividades evaluables

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00:04:17,840 --> 00:04:22,920
que vamos incorporando. De igual forma, como no quiero que se vean nombres, lo que

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00:04:22,920 --> 00:04:27,520
he hecho ha sido una captura de un poco el funcionamiento.

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00:04:27,520 --> 00:04:32,760
Aquí aparecerían las dos primeras evaluaciones y lo que hemos recogido, las

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00:04:32,760 --> 00:04:38,640
notas, las diferentes notas respecto a los diferentes ítems y

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00:04:38,640 --> 00:04:45,080
la correspondiente nota de la tercera evaluación. Y esto sería un poquito lo

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00:04:45,080 --> 00:04:51,000
que he utilizado a lo largo de todo este curso. Y, bueno, muchísimas gracias.