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00:00:00,370 --> 00:00:09,890
Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.

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00:00:10,390 --> 00:00:15,710
Hola, buenos días. Pues estamos haciendo un pequeñito juego. Estamos revisando y mira, nos pasaba esto.

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00:00:16,190 --> 00:00:22,170
Que se nos superponían los bloques. Mira, aquí tenemos que ir a por las vocales y se nos superponen.

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00:00:22,170 --> 00:00:29,850
Entonces, claro, ¿qué pasaba? Que tocábamos a la vocal, pero al superponerse, mira, ahora la consonante tenemos que ir sin tocar.

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00:00:30,370 --> 00:00:33,149
a los demás y bueno, pues ahí teníamos.

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00:00:33,289 --> 00:00:39,049
Y el problema era que cuando se superponían, le dejamos, bueno, le podemos dejar más tiempo o menos tiempo,

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00:00:39,149 --> 00:00:44,229
depende de lo bien que trabajes con los cursores para mover a tu personaje,

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00:00:44,450 --> 00:00:46,729
pero bueno, había veces que se superponían.

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00:00:46,890 --> 00:00:53,329
Vamos a ver si encontramos, mira, ves, ahí se superponían, en este caso no hay problema de que toques la consonante,

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00:00:53,509 --> 00:00:56,990
pero cuando se ponían una encima de otra, pues sí.

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00:00:56,990 --> 00:01:05,269
Como es este caso, pues se superponen y pues podías tocar la categoría que no.

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00:01:05,450 --> 00:01:08,709
Teníamos tres categorías, consonantes vocales y número.

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00:01:09,349 --> 00:01:12,709
Bueno, pues vamos a explicar cómo lo hemos hecho y luego cómo hemos resuelto.

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00:01:12,829 --> 00:01:14,670
Bueno, lo primero es tener a nuestro personaje.

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00:01:15,349 --> 00:01:20,569
Al hacer clic se va a esta posición y va cambiando el disfraz para hacer el aleteo.

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00:01:20,569 --> 00:01:33,010
Luego tenemos las flechas derecha e izquierda, que es decir que si flecha derecha apunta la dirección hacia la derecha, flecha izquierda hacia la izquierda, bueno, este realmente es muy básico.

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00:01:33,549 --> 00:01:38,150
Y al recibir el cambio de fondo, es decir, ¿cuánto tiempo cambia de fondo?

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00:01:38,489 --> 00:01:47,650
Pues tenemos tres fondos, números, componentes, consonantes y vocales, y va cambiando de escenario.

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00:01:47,650 --> 00:01:54,010
y bueno los escenarios están del 1 al 3, 1, 2 y 3 y según el escenario que sea

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00:01:54,010 --> 00:01:59,969
pues ahí tenemos que ir hacia una categoría u otra, es decir, mandábamos cambio fondo

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00:01:59,969 --> 00:02:05,489
y nos volvemos a la posición inicial, este es muy básico para moverse

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00:02:05,489 --> 00:02:10,389
sin embargo el problema lo teníamos con las categorías

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00:02:10,389 --> 00:02:17,150
y si tocaba, como le decíamos a nuestro personaje que acertaba

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00:02:17,150 --> 00:02:24,629
Pues si tocaba el consonante, vamos a por la consonante, la tocamos y nos lo da como válida y se esconde.

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00:02:25,270 --> 00:02:28,069
Aquí el problema era cuando se nos superponían.

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00:02:28,229 --> 00:02:33,550
Estamos buscando consonantes y ahí pues o no tocabas o tenías que pasar.

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00:02:33,729 --> 00:02:37,169
Pero mira, vamos por un número y nos lo da positivo.

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00:02:37,370 --> 00:02:42,750
Mira, aquí tendríamos ese problema con las dos o las tres.

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00:02:42,750 --> 00:02:48,750
Y entonces ahí es este bloque que es muy importante, el de no, que lo tenemos en operadores.

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00:02:49,509 --> 00:02:53,750
Tenemos el bloque de i, que lo estamos usando aquí, o tocas, tienes que tocar ahí,

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00:02:53,849 --> 00:02:59,530
porque sea el número de fondo el 1, pues para los números, para las consonantes es el fondo 2,

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00:02:59,650 --> 00:03:03,889
y ahora cuando toques a consonantes te la va a dar como válida.

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00:03:04,590 --> 00:03:11,490
Pero teníamos el i, pero en este caso cuando estábamos tocando el hipo y no era el fondo 1,

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00:03:11,490 --> 00:03:14,789
es decir, no es el fondo de los números, sino el fondo de las consonantes,

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00:03:15,250 --> 00:03:18,490
no se ve que estamos en el capo, que no se ve que estamos en el capo.

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00:03:19,110 --> 00:03:20,909
Y así lo hacíamos con los demás.

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00:03:21,189 --> 00:03:25,349
Usábamos el bloque de I, tocar al hipopótamo y el número de fondo,

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00:03:25,490 --> 00:03:27,349
que los números de fondo los tenemos aquí.

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00:03:28,349 --> 00:03:32,289
El número de fondo 1 es el número, dos consonantes y tres vocales.

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00:03:32,449 --> 00:03:33,650
Tan sencillo como eso.

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00:03:34,189 --> 00:03:37,810
Como hablamos de las consonantes, pues es el fondo 2.

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00:03:37,810 --> 00:03:43,090
pero puede ser que toquemos una categoría que no sea la de los números

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00:03:43,090 --> 00:03:48,449
por ejemplo ahora vamos a tocar una categoría que nos dice que es mala

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00:03:48,449 --> 00:03:49,750
que hemos hecho mal

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00:03:49,750 --> 00:03:53,129
y aquí esto lo vamos a arreglar el que se posuperponga

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00:03:53,129 --> 00:03:56,629
entonces lo que hacíamos es poner este bloque de no

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00:03:56,629 --> 00:03:59,789
y le decimos si no estás en el número de fondo 2

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00:03:59,789 --> 00:04:01,289
que es el de las consonantes

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00:04:01,289 --> 00:04:03,030
tienes que darle a pos mala

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00:04:03,030 --> 00:04:05,370
y salía este sonido y se escondía

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00:04:05,370 --> 00:04:08,729
¿Ves? Ahí cuando se superponen hay un lío tremendo.

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00:04:09,289 --> 00:04:12,909
Mira, vamos a los números, fondo 1 y damos al 1.

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00:04:13,289 --> 00:04:14,969
Y con las vocales pues lo mismo.

54
00:04:15,490 --> 00:04:20,170
Tocando al hipo y siendo el fondo 3, pues nos la da por válida.

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00:04:20,850 --> 00:04:25,829
Que tocamos al hipo y no es el fondo 3, como pasa ahora con las vocales.

56
00:04:26,649 --> 00:04:31,490
Mira, las vocales si es el fondo 3, pues si la tocamos nos la da por correcta.

57
00:04:31,490 --> 00:04:38,250
Pero si tocamos una consonante nos la tiene que dar por mala.

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00:04:38,610 --> 00:04:41,769
Y esta de la superposición lo tenemos que corregir.

59
00:04:41,810 --> 00:04:42,949
¿Y cómo lo hemos corregido?

60
00:04:43,389 --> 00:04:44,389
Pues muy sencillo.

61
00:04:44,569 --> 00:04:52,290
Nos hemos ido a que cada vez que cambiamos de fondo, y de fondo cambiamos cada 6 segundos,

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00:04:52,430 --> 00:04:56,269
oye, que manejamos peor los cursores les podemos poner 10 segundos,

63
00:04:56,389 --> 00:04:59,269
que los manejamos mejor pues les podemos poner 3 segundos.

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00:04:59,269 --> 00:05:02,589
pero en el código mandamos este enviar fondo

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00:05:02,589 --> 00:05:05,350
y se lo mandamos a todo

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00:05:05,350 --> 00:05:07,629
al hipopótamo para ponernos aquí

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00:05:07,629 --> 00:05:10,170
y a las categorías

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00:05:10,170 --> 00:05:11,509
en la categoría de número

69
00:05:11,509 --> 00:05:14,410
lo que hacemos es, como está desapareciendo

70
00:05:14,410 --> 00:05:18,529
pues que se muestre, aparezca el siguiente disfraz

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00:05:18,529 --> 00:05:21,310
que bueno, disfrazes aquí tenemos varios números

72
00:05:21,310 --> 00:05:23,970
hasta el 7, le podemos poner más números o menos

73
00:05:23,970 --> 00:05:25,790
pero la actividad está clara

74
00:05:25,790 --> 00:05:28,810
discernir entre números, consonantes y vocales

75
00:05:28,810 --> 00:05:36,269
Pero lo bueno o lo que hacemos es que metemos dentro de un por siempre, en un bloque de control, un sí.

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00:05:37,029 --> 00:05:40,269
Y en este caso, este ejemplo es para todos.

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00:05:41,370 --> 00:05:48,110
Hemos usado el operador del i, hemos usado el del no y ahora vamos a usar el del o.

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00:05:48,689 --> 00:05:54,069
Que es decir que si yo toco, este objeto se vaya a este punto.

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00:05:54,069 --> 00:06:03,430
si está tocando consonantes o tocando las vocales, vuelve a irse a un número aleatorio.

80
00:06:03,990 --> 00:06:06,569
Y entonces ya evitamos que coincidan.

81
00:06:06,730 --> 00:06:10,269
Y para saber cuándo ocurre, pues le ponemos este sonido de boing.

82
00:06:10,370 --> 00:06:15,810
Cuando suena este sonido de boing es que dos objetos han estado cerca,

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00:06:16,089 --> 00:06:20,589
pero como esto es a una velocidad tan grande, se va a otra situación.

84
00:06:20,589 --> 00:06:24,410
Aquí han estado dos, han coincidido, pero se ha ido.

85
00:06:25,149 --> 00:06:31,089
Podríamos poner distintos sonidos y sabríamos quién es, si es consonante o si es vocales, pero que tampoco.

86
00:06:31,629 --> 00:06:37,889
El caso es que ahora hemos conseguido tener a nuestros objetos, nuestras categorías, pues separadas,

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00:06:37,990 --> 00:06:42,689
sin que se pongan unas encima del otro y, bueno, pues es más fácil de jugar.

88
00:06:43,110 --> 00:06:44,149
Mira, aquí ha habido eso.

89
00:06:44,589 --> 00:06:49,410
Y aquí, claro, pues si estamos con los números, no puede tocar ni consonantes ni vocales.

90
00:06:49,410 --> 00:06:56,509
Cuando estamos con consonantes, pues lógicamente ya hemos visto que los números no pueden tocar a consonantes.

91
00:06:56,629 --> 00:07:05,069
No tiene sentido poner que no toque la consonante a los números, pero por eso solamente tenemos tocar a las vocales.

92
00:07:05,750 --> 00:07:12,790
Y en las vocales no tenemos nada. Es decir, que si los números tocan a consonantes o vocales, cambia de posición.

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00:07:12,790 --> 00:07:16,009
Si las consonantes tocan a las vocales, cambia de posición.

94
00:07:16,170 --> 00:07:20,110
Y las consonantes, si tocan a los números, ya lo vemos que cambia de posición.

95
00:07:20,589 --> 00:07:29,149
Y así es como lo tenemos para que no choque en ningún momento, no se superpongan y tenga claro para elegir las consonantes

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00:07:29,149 --> 00:07:32,230
y no pueda decir que me han tocado o que se me han puesto juntos.

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00:07:32,350 --> 00:07:41,689
Mira, cada vez que escuchamos ese boing es porque han coincidido y, bueno, el programa ha rectificado este bloque y vuelve a ir otro número.

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00:07:41,689 --> 00:07:46,089
Sería mucha casualidad que una vez, otra vez, otra vez, otra vez estén tocando

99
00:07:46,089 --> 00:07:48,089
Mira aquí, por los pelos

100
00:07:48,089 --> 00:07:50,889
Pero, mira ahí, ha cambiado

101
00:07:50,889 --> 00:07:53,389
Tenemos una vocal, como están separadas

102
00:07:53,389 --> 00:07:55,990
Es fácil de ir a por ellas

103
00:07:55,990 --> 00:07:57,689
Hombre, hay veces que están muy cerca

104
00:07:57,689 --> 00:07:59,370
Pero, bueno, no hay ningún problema

105
00:07:59,370 --> 00:08:01,509
Mira, números, ya lo tenemos

106
00:08:01,509 --> 00:08:02,889
¿Qué sería lo siguiente?

107
00:08:03,430 --> 00:08:04,649
Pues ponerle un marcador

108
00:08:04,649 --> 00:08:06,589
Eso ya lo haremos más adelante

109
00:08:06,589 --> 00:08:08,069
Mira, este número ya lo tenemos

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00:08:08,069 --> 00:08:10,410
La consonante, pues la P

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00:08:10,410 --> 00:08:13,589
Bueno, pues para saber todas las consonantes

112
00:08:13,589 --> 00:08:15,350
Luego nosotros en los disfraces

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00:08:15,350 --> 00:08:17,589
Vamos al siguiente disfraz

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00:08:17,589 --> 00:08:18,990
No hemos puesto todas las consonantes

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00:08:18,990 --> 00:08:21,470
Hemos puesto unas cuantas para discernir

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00:08:21,470 --> 00:08:22,649
Pero podíamos poner todas

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00:08:22,649 --> 00:08:25,529
La verdad que era un juego que teníamos preparado

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00:08:25,529 --> 00:08:27,769
Que le hemos modificado esa parte

119
00:08:27,769 --> 00:08:29,550
De que se superponían

120
00:08:29,550 --> 00:08:30,550
Que no quedaba bien

121
00:08:30,550 --> 00:08:32,750
Bueno, pues espero que le veáis utilidad

122
00:08:32,750 --> 00:08:33,470
Muchas gracias