1
00:00:02,610 --> 00:00:02,910
¡Hola!

2
00:00:03,090 --> 00:00:06,030
Soy Santiago Rodríguez López,
profesor de Biología y Geología

3
00:00:06,240 --> 00:00:08,280
en el IES Laguna de Joatzel de Getafe.

4
00:00:08,640 --> 00:00:09,390
Voy a presentar

5
00:00:09,540 --> 00:00:13,000
un contenido digital que
está en mi aula virtual.

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00:00:13,800 --> 00:00:17,280
Lo tengo en un apartado,
denominado guía didáctica,

7
00:00:17,281 --> 00:00:19,401
y se trata precisamente
de una infografía

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00:00:19,500 --> 00:00:20,500
que presenta

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00:00:20,730 --> 00:00:24,870
la guía didáctica para mi alumnado
de la asignatura Ampliación de Biología y

10
00:00:24,871 --> 00:00:26,340
Geología, que se
imparte en inglés,

11
00:00:26,680 --> 00:00:28,380
en 4.º de ESO, como optativa;

12
00:00:28,590 --> 00:00:30,360
con una carga lectiva
de una hora semanal.

13
00:00:30,810 --> 00:00:32,250
En esta infografía

14
00:00:32,550 --> 00:00:33,300
explico

15
00:00:33,540 --> 00:00:35,860
los contenidos
que se van a tratar...

16
00:00:39,989 --> 00:00:40,989
Explico también

17
00:00:41,190 --> 00:00:43,390
la distribución temporal
de los contenidos...

18
00:00:43,770 --> 00:00:45,460
Una serie de

19
00:00:45,660 --> 00:00:49,300
consejos para obtener
buenos resultados en esta

20
00:00:49,350 --> 00:00:50,350
materia...

21
00:00:50,460 --> 00:00:51,600
También tenemos las

22
00:00:51,960 --> 00:00:55,830
herramientas de evaluación y
los criterios de calificación, así como

23
00:00:56,130 --> 00:00:56,640
un apartado

24
00:00:56,790 --> 00:00:57,790
dedicado

25
00:00:58,110 --> 00:00:58,440
a

26
00:00:58,830 --> 00:01:01,240
la recuperación de

27
00:01:01,350 --> 00:01:03,160
evaluaciones pendientes.

28
00:01:03,960 --> 00:01:06,672
Toda esta infografía
está realizada

29
00:01:06,870 --> 00:01:08,350
de manera bastante

30
00:01:10,200 --> 00:01:11,200
llamativa

31
00:01:11,340 --> 00:01:12,990
y he utilizado la fuente

32
00:01:13,230 --> 00:01:13,830
Tahoma

33
00:01:14,220 --> 00:01:15,780
para facilitar la lectura

34
00:01:16,050 --> 00:01:18,280
a las personas con dislexia.