1
00:00:00,570 --> 00:00:05,250
Hola, mi nombre es Elena Hernández Santos y en este vídeo os voy a mostrar mi aula virtual de EducaMadrid.

2
00:00:06,110 --> 00:00:11,349
En primer lugar, he matriculado a mis alumnos. Mis alumnos tienen 5 años, por eso les he matriculado yo misma de forma manual.

3
00:00:11,990 --> 00:00:18,109
A su vez, he dividido los 25 alumnos en 4 grupos. Amarillo, rojo, azul y verde.

4
00:00:19,250 --> 00:00:26,170
Es importante que mi alumnado en todo momento sepa las normas de aula, por eso a través de este cartel se hacen muy visibles, ya que están realizadas mediante pictogramas.

5
00:00:29,559 --> 00:00:33,520
A su vez, la asamblea que utilizo también tiene pictogramas, lo que resulta accesible a todo el alumnado.

6
00:00:34,520 --> 00:00:38,439
La metodología que sigo se basa en el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo, en la planificación, etc.

7
00:00:38,740 --> 00:00:41,179
En cada proyecto existen unos objetivos, unos contenidos y una evaluación.

8
00:00:41,520 --> 00:00:45,539
En todos ellos, pregunto a mis alumnos qué saben acerca del proyecto, qué quieren saber y, finalmente, qué han aprendido.

9
00:00:45,859 --> 00:00:49,200
Las respuestas a estas preguntas las recojo yo en el foro, debido a su cuarta edad.

10
00:00:53,439 --> 00:00:54,960
A continuación, os muestro algunos proyectos.

11
00:00:54,960 --> 00:00:58,500
El primero es el de los restaurantes, en el podemos encontrar una presentación hecha con Geniali,

12
00:00:58,579 --> 00:01:01,159
donde los alumnos aprenden vocabulario relacionado con el proyecto en inglés.

13
00:01:01,880 --> 00:01:03,119
Este es el ejemplo del Geniali.

14
00:01:20,530 --> 00:01:24,489
También leeremos cuentos, bailaremos y cantaremos canciones en inglés

15
00:01:24,489 --> 00:01:28,269
que aprenderán a través del TPR, así como los pasos para realizar una pizza.

16
00:01:32,019 --> 00:01:34,439
Algunas de las tareas que los alumnos deben realizar sobre este proyecto son

17
00:01:34,439 --> 00:01:39,239
un flipbook del cuento Big Lands, donde también deberán grabar su voz

18
00:01:39,239 --> 00:01:43,219
mediante un podcast con algunas de las palabras del vocabulario más relevante del mismo.

19
00:01:51,170 --> 00:01:54,650
También otra de las tareas debe ser recortar una nevera de papel

20
00:01:54,650 --> 00:01:57,370
y colorear los alimentos a la vez que yo se los voy dictando.

21
00:01:58,469 --> 00:02:02,609
A su vez, de forma oral, les haré un cuestionario para asegurarme de que han comprimido uno de los cuentos.

22
00:02:03,569 --> 00:02:05,349
Preguntándoles qué alimentos aparecen en el mismo.

23
00:02:07,590 --> 00:02:11,710
Un ejemplo de contenido interactivo H5P es este memory relacionado con los utensilios de cocina.

24
00:02:20,500 --> 00:02:24,379
Al finalizar cada proyecto, les proyectaré en la pizarra digital interactiva esta presentación que he creado con Canva.

25
00:02:24,759 --> 00:02:28,340
Los alumnos deberán contar de forma oral si les ha gustado o no el proyecto y justificar su respuesta.

26
00:02:29,680 --> 00:02:32,719
Este es otro ejemplo de proyecto, los animales en peligro de extinción.

27
00:02:33,280 --> 00:02:35,520
Primeramente, las maestras de educación infantil del colegio

28
00:02:35,520 --> 00:02:38,099
inventamos unos personajes que sirvieran de motivación a nuestros alumnos.

29
00:02:38,740 --> 00:02:40,159
Se puede ver en este URL.

30
00:02:41,639 --> 00:02:43,979
Por otro lado, a través de estos vídeos creados por las profesoras,

31
00:02:44,240 --> 00:02:46,419
los niños se pusieron manos a la obra para salvar el planeta,

32
00:02:46,740 --> 00:02:48,180
pues como ellos ya saben, solo tenemos uno.

33
00:02:52,129 --> 00:02:54,990
Una de las tareas fue la siguiente, y se puede ver en el siguiente vídeo,

34
00:02:55,129 --> 00:02:57,430
donde los alumnos primero colorean las tortugas marinas,

35
00:02:57,629 --> 00:02:59,289
que son animales que están en peligro de extinción,

36
00:02:59,289 --> 00:03:03,129
y posteriormente, escaneando el código QR y utilizando los iPads del colegio,

37
00:03:03,129 --> 00:03:10,169
deberán abrir la aplicación Kiber para que sus tortugas cobren vida y naden en un mar limpio, sin plásticos.

38
00:03:32,819 --> 00:03:38,180
Solo el equipo amarillo, en este caso, podía realizar este recurso H5P de ampliación, pues fue el que antes acabó.

39
00:03:46,659 --> 00:03:49,439
En este enlace pueden ver el recorrido sobre lo trabajado en el proyecto.

40
00:03:52,189 --> 00:03:56,370
Gracias al curso que hicimos en el colegio sobre gamificación, pudimos hacer un bonito proyecto sobre estos animales.

41
00:03:56,949 --> 00:04:01,909
Además, creamos un brazalete que consiguieron al haber cumplido cada misión y haber salvado el planeta Tierra.

42
00:04:07,280 --> 00:04:11,060
Aprovechando este proyecto, hicimos una animación a la lectura sobre la biografía de Jane Goodall.

43
00:04:11,620 --> 00:04:13,300
Se puede ver mediante este enlace.

44
00:04:15,620 --> 00:04:18,899
Y pueden observar que los alumnos obtendrán una insignia al haber completado cada proyecto.

45
00:04:25,379 --> 00:04:29,860
En los bloques pueden ver que los estudiantes podrán ir subiendo de nivel según vayan realizando las tareas.

46
00:04:30,180 --> 00:04:31,759
Esto les motivará para continuar aprendiendo.

47
00:04:34,740 --> 00:04:39,560
Dichas tareas las iré subiendo yo al aula virtual, ya que como he dicho en otra ocasión, mis alumnos tienen 5 años.

48
00:04:39,560 --> 00:04:46,759
Como ya han ido viendo, hay contenidos interactivos H5P, cuestionarios, foros, recursos, tareas, etc.

49
00:04:47,420 --> 00:04:50,000
que se pueden ver también en el apartado de calificaciones

50
00:04:50,000 --> 00:04:59,819
Muchas gracias por su atención