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Hola, en este vídeo quiero mostrar cómo tengo organizado mi Classroom.

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Actualmente, durante este curso he sido docente de la etapa de Educación Infantil del 5 años

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
y el centro donde he trabajado no nos ha obligado a tener Classroom ni aula virtual,

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pero yo he decidido crear un Classroom a final del segundo trimestre.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Las familias de mis alumnos no se han animado mucho y solo se me unieron tres alumnos.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Yo mandé el enlace de invitación, pero solo se han animado tres familias,

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
aunque en clase la mayoría de las actividades que están aquí recogidas las hemos trabajado

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00:00:40,000 --> 00:00:44,000
tanto en el rincón del ordenador como en la pizarra digital.

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
Mi Classroom está formado por diferentes temas y dentro de cada tema hay materiales,

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
hay tareas y también hay preguntas.

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
Como metodología activa he optado por la gamificación,

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
entonces en este último proyecto, que ha sido el espacio,

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
he creado un pequeño apartado donde he hecho un pequeño reto.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
He creado un astronauta que nos pide ayuda.

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00:01:22,000 --> 00:01:24,000
Bueno, lo paro que si no no me da tiempo.

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00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Nos pide un reto que busquemos información sobre los viajes espaciales

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00:01:27,000 --> 00:01:32,000
y bueno, yo he ido lanzando diferentes preguntas, he puesto algún vídeo,

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00:01:32,000 --> 00:01:39,000
les he puesto un reto que es crear un disfraz de astronauta y que luego me subieran una foto a Classroom.

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00:01:40,000 --> 00:01:46,000
Y después también he hecho un PowerPoint donde he recopilado toda la información

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00:01:46,000 --> 00:01:52,000
que hemos recopilado a través de este reto.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Después, como herramientas de autor, herramientas que yo he creado,

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00:01:59,000 --> 00:02:03,000
he creado una sopa de letras con EducaPlay.

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Como podéis ver aquí, Sandra González Serrano, lo he creado yo.

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
También lo podéis ver, creado por Sandra González Serrano.

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
Tienen que buscar los nombres de los planetas.

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00:02:15,000 --> 00:02:20,000
También he creado una infografía con Canva de las fases de la Luna.

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
He hecho el PowerPoint, que ya os lo he mostrado.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
También he creado un S-Learning de los indios,

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00:02:31,000 --> 00:02:34,000
que fue un proyecto que hicimos en el segundo trimestre.

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00:02:35,000 --> 00:02:41,000
También con Hot Potatos he creado actividades sobre los indios.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Y otro EducaPlay de los indios, de verdadero y falso.

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Autor, Sandra González Serrano, aquí se puede ver.

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00:02:54,000 --> 00:02:59,000
Y luego aquí ya lo he cogido de internet.

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00:02:59,000 --> 00:03:03,000
Como evaluación, al ser la etapa de educación infantil,

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00:03:03,000 --> 00:03:06,000
realicé una pequeña evaluación inicial en la asamblea,

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00:03:06,000 --> 00:03:10,000
que sabemos y que queremos saber, y lo fuimos anotando.

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00:03:10,000 --> 00:03:14,000
Luego hice una foto y lo subí aquí, a Classroom.

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00:03:14,000 --> 00:03:17,000
Como evaluación final hice un cajud,

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00:03:17,000 --> 00:03:22,000
que lo proyecté en la pizarra digital y fuimos resolviéndolo.

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00:03:22,000 --> 00:03:25,000
Cuántos planetas hay en nuestro sistema solar,

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00:03:25,000 --> 00:03:29,000
el Sol es una estrella, tal.

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00:03:29,000 --> 00:03:36,000
Y como autoevaluación creé con Canva una diana de evaluación.

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00:03:37,000 --> 00:03:43,000
Aquí lo podéis ver, la diana de evaluación que he creado.

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00:03:43,000 --> 00:03:47,000
Y después os pongo aquí a modo de ejemplo,

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cómo lo hacen mis alumnos.

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00:03:50,000 --> 00:03:53,000
¿Conozco las fases de la Luna? Mucho. ¿Algo? Poco.

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00:03:53,000 --> 00:03:55,000
Y esto lo hacemos en gran grupo.

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00:03:55,000 --> 00:03:57,000
A cada uno le doy un folio y vamos leyendo las preguntas.

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00:03:57,000 --> 00:04:00,000
Al final tienen cinco años y muchos no saben leer.

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00:04:00,000 --> 00:04:02,000
Y vamos contestando.

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00:04:02,000 --> 00:04:05,000
Y después, como atención a la diversidad,

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00:04:05,000 --> 00:04:12,000
voy a mostrar a modo de ejemplo que creé el PowerPoint con audio.

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00:04:15,000 --> 00:04:22,000
En todas las diapositivas tienen audio para los alumnos

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00:04:22,000 --> 00:04:24,000
que tienen dificultades con la lectoescritura.

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00:04:24,000 --> 00:04:29,000
Y luego, por ejemplo, en el S-Learning que creé,

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para alumnos que tienen dificultad con el idioma,

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00:04:34,000 --> 00:04:41,000
pueden cambiar el idioma del S-Learning

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00:04:41,000 --> 00:04:44,000
o también tienen la opción de que nos lee el texto.

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00:04:44,000 --> 00:04:47,000
Aquí me sale seleccionar idioma.

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00:04:47,000 --> 00:04:50,000
Y bueno, creo que ya no me dejo nada.

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00:04:50,000 --> 00:04:53,000
Muchísimas gracias y he tenido que ir un poquito rápido.

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00:04:53,000 --> 00:04:54,000
Lo siento.