1
00:00:00,940 --> 00:00:05,339
Hola, vamos a tratar y vamos a hablar un poco del juego jurístico.

2
00:00:05,919 --> 00:00:09,179
El juego jurístico es una continuación del cesto de los tesoros.

3
00:00:10,400 --> 00:00:15,720
Es una actividad destinada a niños de 1 a 2 años, que se lleva a cabo en pequeños grupos.

4
00:00:16,780 --> 00:00:22,039
Este grupo de niños y niñas combinan libremente objetos, explorando las posibilidades de los mismos,

5
00:00:22,640 --> 00:00:28,940
descubriendo sus características, adquiriendo nociones de volumen, color, temperatura, texturas...

6
00:00:28,940 --> 00:00:34,520
Al terminar la sesión, orientados por el adulto y de un modo organizado, recogen el material.

7
00:00:35,159 --> 00:00:42,880
La propuesta. La propuesta del niño es, tenemos que tener claro que el niño es el protagonista de su propio aprendizaje.

8
00:00:43,439 --> 00:00:47,259
Es él quien investiga y en ocasiones con sus compañeros.

9
00:00:47,939 --> 00:00:55,359
Se les ofrece diversos objetos y recipientes como botes de leche, cajas, todo tipo de material.

10
00:00:55,359 --> 00:01:00,200
El periodo de tiempo no puede pasar de 30 minutos.

11
00:01:01,020 --> 00:01:08,180
Estos objetos estarán clasificados en bolsas de tela con su foto pegada afuera para saber identificar el material.

12
00:01:08,819 --> 00:01:13,079
El espacio será delimitado. Será agradable que invite a la tranquilidad,

13
00:01:13,560 --> 00:01:19,079
que no esté muy cargado de estímulos externos y que pueda para que no se dispersen los niños.

14
00:01:19,799 --> 00:01:27,040
Los objetivos principales son investigar, experimentar, hacer hipótesis a través de la manipulación del material,

15
00:01:28,200 --> 00:01:33,640
percibir a través de los sentidos una gran cantidad de experiencias e información del entorno

16
00:01:33,640 --> 00:01:37,719
y adquirir nuevos conocimientos a través de su propia acción.

17
00:01:38,879 --> 00:01:42,480
¿Qué podemos observar con este juego, con el juego jurístico?

18
00:01:42,480 --> 00:01:46,260
Pues que los niños y las niñas hacen su propia elección de material,

19
00:01:46,260 --> 00:02:08,180
Que trabajan concentrados en un objeto. Es una experiencia de juego completamente distinta de los materiales educativos. De la gran cantidad de elementos disponibles, seleccionan, distinguen y comparan. Los colocan en serie, los introducen y apilan y los hacen rodar y los equilibran.

20
00:02:08,180 --> 00:02:15,460
Los materiales para reunir o hacer hay mucha diversidad de material

21
00:02:15,460 --> 00:02:31,000
Hay pompones de lana, cajas pequeñas, botes de leche, cilindros de cartón, cintas de tela, restos de madera de carpintero, llaves, tapas de metal, conchas, castañas grandes, tapones de corcho, piñas

22
00:02:31,000 --> 00:02:37,259
Para comprar se pueden comprar anillas de cortina de madera y metal, pinzas de ropa, rulos de pelo

23
00:02:37,259 --> 00:02:46,180
Pelotas de ping-pong, cadenas de longitud variada, botones grandes, trozos de manguera de diferentes tamaños